acto comunicativo
Páginas: 5 (1109 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2014
Asociación Chilena de Protección de la Familia (APROFA)
Modelo de intervención educativa
“Sexualidad, Autoestima y Prevención del Embarazo en la Adolescencia”
El Modelo Educativo para la prevención del embarazo en la adolescencia, es un instrumento destinado a estimular el desarrollo de conductas que previenen algunos riesgos asociados al comportamiento sexual, como son lasInfecciones de Transmisión Sexual (ITS) el VIH y SIDA y especialmente el embarazo no planificado y sus efectos, tanto para la salud de la adolescente y su bebe, como en el plano personal, familiar y social, incluyendo la continuidad de sus estudios.
Esta dirigido a Comunidades Educativas de los Establecimientos Educacionales y busca que los jóvenes, con el apoyo de sus padres y profesores,adquieran información básica sobre su sexualidad, sus decisiones y las situaciones que pueden ponerlos en riesgo, especialmente de un embarazo no planificado y cómo prevenirlas.
Incluye cursos y talleres para docentes, para padres/ apoderados y para alumnos.
El Modelo consta de Un Manual de aplicación (de 40 paginas), 20 Cuadernos Educativos de auto instrucción (de 70 paginas a todo color) y un DVDcon películas.
A cada profesor para apoyar su posterior trabajo con los jóvenes, se le entrega además un CD en el cual participa como locutor el Rumpy y que ayuda a acercar a los jóvenes a la temática de la sexualidad responsable.
El material educativo de apoyo, (*)permite generar diálogos y reflexiones, utiliza un lenguaje espontáneo, creíble y acorde a la juventud chilena; lasexplicaciones son claras y carentes de afección y eufemismos, ofrece test de autoevaluación y es de fácil uso, esta diseñado para ser aplicado con facilidad por un/a Monitor/a o Facilitador/a entrenado para trabajar con adolescentes y adultos con nivel de escolaridad a partir del 7º año al 4º medio y se desarrolla en un mínimo de 4 sesiones de 2 horas cada una, con grupos entre 20 y 30 participantes.
Acada participante se le entrega un Cuaderno Educativo de Auto instrucción, que apoya el proceso educativo.
Objetivos del programa:
1.-Lograr que los alumnos:
Conozcan el concepto de sexualidad humana.
Reconozcan que tanto el hombre como la mujer son responsables de las consecuencias de su comportamiento sexual. Autocuidado.
Valoren la importancia de la autoestima y el proyecto de vida.Reconozcan las situaciones sociales, familiares y personales que aumentan los riesgos de un embarazo no planificado, una ITS o VIH.
Conozcan los cambios del ciclo menstrual y como se produce un embarazo.
Identifiquen los riesgos y consecuencias de un embarazo, para la adolescente, su pareja, sus respectivas familias y su futuro hijo/a.
Valoren la abstinencia sexual como una opción paraevitar embarazos, ITS o VIH.
Aumenten sus conocimientos sobre los métodos anticonceptivos o de prevención de embarazo.
Identifiquen valores esenciales en individuos y parejas, para el ejercicio de una sexualidad sana y responsable.
2.- Hacia los profesores
Contribuir a que los profesores mejoren el desempeño profesional, actualizando sus conocimientos en contenidos de sexualidad- en susaspectos biológicos, éticos, valóricos, psicológicos, culturales y sociales- de autoestima, de prevención del embarazo adolescente y de prevención de Infecciones de Transmisión Sexual y VIH, SIDA.
Hacia los padres.
Fortalecer el rol educador de la familia y su importancia en la etapa de la pubertad de sus hijos e hijas, especialmente en la dimensión de la sexualidad y afectividad y la entrega devalores.
La metodología de trabajo es teórico-práctica, con exposiciones, demostraciones metodológicas, se asumen estrategias educativas dialógicas, participativas e interactivas, con apoyo audiovisual y ejercicios de lenguaje y corporalidad. Se favorece el aprendizaje de manera creativa y asertiva mediante ejercicios vivenciales y trabajos de grupo.
El taller para padres se realiza en...
Asociación Chilena de Protección de la Familia (APROFA)
Modelo de intervención educativa
“Sexualidad, Autoestima y Prevención del Embarazo en la Adolescencia”
El Modelo Educativo para la prevención del embarazo en la adolescencia, es un instrumento destinado a estimular el desarrollo de conductas que previenen algunos riesgos asociados al comportamiento sexual, como son lasInfecciones de Transmisión Sexual (ITS) el VIH y SIDA y especialmente el embarazo no planificado y sus efectos, tanto para la salud de la adolescente y su bebe, como en el plano personal, familiar y social, incluyendo la continuidad de sus estudios.
Esta dirigido a Comunidades Educativas de los Establecimientos Educacionales y busca que los jóvenes, con el apoyo de sus padres y profesores,adquieran información básica sobre su sexualidad, sus decisiones y las situaciones que pueden ponerlos en riesgo, especialmente de un embarazo no planificado y cómo prevenirlas.
Incluye cursos y talleres para docentes, para padres/ apoderados y para alumnos.
El Modelo consta de Un Manual de aplicación (de 40 paginas), 20 Cuadernos Educativos de auto instrucción (de 70 paginas a todo color) y un DVDcon películas.
A cada profesor para apoyar su posterior trabajo con los jóvenes, se le entrega además un CD en el cual participa como locutor el Rumpy y que ayuda a acercar a los jóvenes a la temática de la sexualidad responsable.
El material educativo de apoyo, (*)permite generar diálogos y reflexiones, utiliza un lenguaje espontáneo, creíble y acorde a la juventud chilena; lasexplicaciones son claras y carentes de afección y eufemismos, ofrece test de autoevaluación y es de fácil uso, esta diseñado para ser aplicado con facilidad por un/a Monitor/a o Facilitador/a entrenado para trabajar con adolescentes y adultos con nivel de escolaridad a partir del 7º año al 4º medio y se desarrolla en un mínimo de 4 sesiones de 2 horas cada una, con grupos entre 20 y 30 participantes.
Acada participante se le entrega un Cuaderno Educativo de Auto instrucción, que apoya el proceso educativo.
Objetivos del programa:
1.-Lograr que los alumnos:
Conozcan el concepto de sexualidad humana.
Reconozcan que tanto el hombre como la mujer son responsables de las consecuencias de su comportamiento sexual. Autocuidado.
Valoren la importancia de la autoestima y el proyecto de vida.Reconozcan las situaciones sociales, familiares y personales que aumentan los riesgos de un embarazo no planificado, una ITS o VIH.
Conozcan los cambios del ciclo menstrual y como se produce un embarazo.
Identifiquen los riesgos y consecuencias de un embarazo, para la adolescente, su pareja, sus respectivas familias y su futuro hijo/a.
Valoren la abstinencia sexual como una opción paraevitar embarazos, ITS o VIH.
Aumenten sus conocimientos sobre los métodos anticonceptivos o de prevención de embarazo.
Identifiquen valores esenciales en individuos y parejas, para el ejercicio de una sexualidad sana y responsable.
2.- Hacia los profesores
Contribuir a que los profesores mejoren el desempeño profesional, actualizando sus conocimientos en contenidos de sexualidad- en susaspectos biológicos, éticos, valóricos, psicológicos, culturales y sociales- de autoestima, de prevención del embarazo adolescente y de prevención de Infecciones de Transmisión Sexual y VIH, SIDA.
Hacia los padres.
Fortalecer el rol educador de la familia y su importancia en la etapa de la pubertad de sus hijos e hijas, especialmente en la dimensión de la sexualidad y afectividad y la entrega devalores.
La metodología de trabajo es teórico-práctica, con exposiciones, demostraciones metodológicas, se asumen estrategias educativas dialógicas, participativas e interactivas, con apoyo audiovisual y ejercicios de lenguaje y corporalidad. Se favorece el aprendizaje de manera creativa y asertiva mediante ejercicios vivenciales y trabajos de grupo.
El taller para padres se realiza en...
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