Acto Gral San Martín

ACTO DEL 17 DE AGOSTO.
PALABRAS INICIALES:
Referirse a José de San Martín es sintetizar en su persona a todos los hombres que lucharon por defender a nuestra Patria. Es reconocer a un argentino cabal, capaz en su esfuerzo de dar libertad a tres países incluido el suyo. Hoy le rendimos un justo homenaje.
ENTRADA DE LA BANDERA DE CEREMONIA:
Ser argentino es sentir en lo más profundo los coloresde nuestra Bandera que nos dan identidad, nos orgullecen y nos emocionan.
Recibámosla con un fuerte aplauso portada por:
ABANDERADO: .
1° ESCOLTA: .
2° ESCOLTA: .
HIMNO NACIONAL:
Vivimos tiempos difíciles y es precisamente cuando más debemos expresar nuestro sentido de pertenencia y nuestra fuerza por superar tantos conflictos que nos rodean. Cantemos juntos el Himno Nacional Argentinoque es un símbolo de unión y esperanza.
PALABRAS ALUSIVAS:
Un lugar… Yapeyú, Corrientes; un año… 1778, un nombre… José de San Martín, atributos… muchos, honor, sentido de justicia, firmeza… un sueño: la libertad de los pueblos americanos.
Pero la Libertad y la Independencia de una Nación no es un logro personal, sino el resultado de un pueblo que se moviliza, el resultado de la acción de loshombres y mujeres con un mismo sentir. Sin duda la figura del héroe de los Andes, el Libertador General José de San Martín, fue determinante a la hora de aunar esfuerzos, de organizar, disciplinar, instruir y planear… Y el sueño de América Libre se hizo realidad. Y comenzaron a crecer naciones nuevas, nutridas de la unión, la entereza, el esfuerzo y la voluntad de quienes nos antecedieron. Hoyconmemoraremos la muerte del General San Martín. Nuestro compromiso: continuar el camino de la Independencia instruyendo a nuestros niños para que hoy como ayer y por siempre “Sean eternos los laureles que supimos conseguir”.
Los chicos de cuarto año serán los encargados de ayudarnos a comprender la obra del Gral. San Martín. Escuchemos:
Obra de teatro: La historia vía satélite
PRIMER ACTO:
Laacción comienza con dos chicos; uno tratando de estudiar con un libro de historia y otro armando con hojas de diario avioncitos y haciéndolos volar.
FACUNDO: (tratando de memorizar) En el campamento el Plumerillo, San Martín había reunido: 5700.., no 4700, no no 3700. ¡Qué difícil es estudiar este tema ¡Luciana! ¡Luciana! ¡Luciana!
LUCIANA: (de rodillas en el suelo siguiendo con su cuerpo elvuelo de un avioncito) -¿Eh?
FACUNDO: -¡Dejá de perder el tiempo y vení a estudiar!
LUCIANA: -Estoy cansada y además es muy aburrido.
FACUNDO: -Pero mañana la seño nos va a tomar oral y no vamos a saber nada.
LUCIANA: -Debe haber un modo más fácil de estudiar. ¿Dónde dijiste que estaba San Martín? (Mirando el libro) A ver ¡Y si vamos hasta el Plumerillo?
FACUNDO: -¿Ahora? Pero… queda enMendoza.
LUCIANA:-Ay, ay ay qué lento que sos, yo digo en el año 1817.
FACUNDO: -¿Cómo? Siempre pensé que estabas… (hace gestos con el dedo en la sien)
LUCIANA: -(revisándole la cabeza) ¿Se puede saber dónde tenés la imaginación?
FACUNDO: -Dejá… no me despeines.
LUCIANA: - Pensá… ¿No sería bárbaro que viajáramos los dos en este avioncito o en el libro, como si fuera una alfombra mágica?
FACUNDO:-No seas delirante, no ves que no entramos los dos.
LUCIANA: -Entonces busquemos una máquina del tiempo.
FACUNDO: -Claro, la van a inventar para vos.
LUCIANA: ¡Dale! Busquemos una (Comienzan a buscar debajo de la mesa, de las sillas… hasta que Luciana encuentra una caja, con el avioncito en la mano. Se introduce por un extremo y gritando de adentro lo llama a Facundo).
FACUNDO: -Espérame,espérame, (entra con el libro)
SEGUNDO ACTO:
(Armar un telón con una tela blanca destacando un cañón con el orificio calado por donde aparecen los chicos. En la escena un grupo de soldados charlan y otros se pasean de guardia.
LUCIANA: Esto es espectacular el Plumerillo vía satélite.
LUCIANO: -¡Ayudáme que me quedé atascado! (Luciana lo tira de los brazos y los deja caer mientras Facundo protesta...