Actualidad de la educación religiosa
Páginas: 4 (771 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2011
ACTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN RELIGIOSA
Hablar de religión, Dios o creencias, son temas bien complicados y delicados en la sociedad del mundo y más teniendo en cuenta que existe miles de creencia ymuchas religiones a las que se rinde el tributo que ameritan todas o a las que su creencia así lo requiere.
Pero este no es en realidad un problema ya que lo realmente importante es que creamos en algo,incluso en que no hay nada en que creer.
Dentro de las instituciones educativas entorno a este tema, se han generado una cantidad de discusiones y diferencias entre unos y otros, de allí emergió lanecesidad de el decreto 4500 del 19 de Diciembre de 2006, donde dice “El presente Decreto regula el desarrollo del área de Educación religiosa en los establecimientos educativos que imparteneducación formal en los niveles de educación preescolar, básica y media”¹
Al leer estas líneas parece un poco extraño, que en un país donde la mayoría de sus habitantes son creyentes, religiosos, sedeba expedir un decreto informando la obligatoriedad de dar Religión en todos las instituciones que prestan el servicio de educación formal y para todos los grados de escolaridad.
Y aun que parezca “raro”, no deja de ser interesante, ya que todos saben que la fundamentación de una sociedad armónica, cooperadora, tolerante, entre otras, son los valores, las creencias y la cultura, que cada sertiene como regla general de su vida.
Si miramos el contexto dentro de una institución, tal vez no se pueda ver tan claro y sencillo como se quisiera además no se cumplen con los mandatos que se expidenen este decreto, ya que si nos referimos al “Art 6 Docentes. La asignación académica de educación religiosa debe hacerse a docentes de esa especialidad o que posean estudios correspondientes al áreay tengan certificación de idoneidad expedida por la respectiva autoridad eclesiástica, según lo establecido en el literal i) artículo 6 de la ley 133 de 1994.”²
Es fundamental la preparación...
Hablar de religión, Dios o creencias, son temas bien complicados y delicados en la sociedad del mundo y más teniendo en cuenta que existe miles de creencia ymuchas religiones a las que se rinde el tributo que ameritan todas o a las que su creencia así lo requiere.
Pero este no es en realidad un problema ya que lo realmente importante es que creamos en algo,incluso en que no hay nada en que creer.
Dentro de las instituciones educativas entorno a este tema, se han generado una cantidad de discusiones y diferencias entre unos y otros, de allí emergió lanecesidad de el decreto 4500 del 19 de Diciembre de 2006, donde dice “El presente Decreto regula el desarrollo del área de Educación religiosa en los establecimientos educativos que imparteneducación formal en los niveles de educación preescolar, básica y media”¹
Al leer estas líneas parece un poco extraño, que en un país donde la mayoría de sus habitantes son creyentes, religiosos, sedeba expedir un decreto informando la obligatoriedad de dar Religión en todos las instituciones que prestan el servicio de educación formal y para todos los grados de escolaridad.
Y aun que parezca “raro”, no deja de ser interesante, ya que todos saben que la fundamentación de una sociedad armónica, cooperadora, tolerante, entre otras, son los valores, las creencias y la cultura, que cada sertiene como regla general de su vida.
Si miramos el contexto dentro de una institución, tal vez no se pueda ver tan claro y sencillo como se quisiera además no se cumplen con los mandatos que se expidenen este decreto, ya que si nos referimos al “Art 6 Docentes. La asignación académica de educación religiosa debe hacerse a docentes de esa especialidad o que posean estudios correspondientes al áreay tengan certificación de idoneidad expedida por la respectiva autoridad eclesiástica, según lo establecido en el literal i) artículo 6 de la ley 133 de 1994.”²
Es fundamental la preparación...
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