Acuerdo 200 y 499

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CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL.
ACUERDO 200 | ACUERDO 499 |
ARTICULO 1° | Evaluar el aprendizaje de los educandoscon base a los conocimientos (conceptual, procedimental y actitudinal) señalados en los programas vigentes. | | |
ARTICULO 2° | La evaluación se hará sistemática durante todo el curso escolar. || |
ARTICULO 3° | La evaluación debe ser conducida para tomar decisiones pedagógicas que aseguren la eficiencia de la enseñanza y del aprendizaje. | | |
ARTICULO 4° | La asignación decalificaciones será congruente con base a los propósitos de los programas de aprendizaje. | | |
ARTICULO 5° | La escala oficial de calificación con números enteros del 5 al 10. | | |
ARTICULO 6° |Se aprobará una asignatura con un promedio mínimo de 6. | | |
ARTICULO 7° | Las calificaciones parciales se asignarán en cinco momentos del año lectivo: al final de los meses de octubre,diciembre, febrero, abril y en la última quincena del año escolar. | Las calificaciones parciales se asignarán y comunicarán a los padres y madres defamilia o tutores en cinco momentos del año lectivo:I.Durante el mes de octubre;II. Durante el mes de diciembre;III. Durante el mes de febrero;IV. Durante el mes de abril yV. Dentro de los últimos cinco días hábiles previos a la conclusión de cada cicloescolar.Para efectos de la fracción V. La evaluación final deberá practicarse en los últimos ocho días hábiles, en primaria. En secundaria, la evaluación final será en los últimos trece días hábiles delciclo escolar.Realizando actividades en los últimos días, en primaria: repaso de conocimientos en lectura y matematicas. Mientras que en secundaria reforzamiento de conocimientos de todas lasasignaturas. | ARTICULO 7° |
ARTICULO 8° | La calificación final de cada asignatura será el promedio de las calificaciones parciales. | La calificación final de cada asignatura será el promedio de las...
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