acuerdo 592

Después de revisar el Acuerdo 592 por el que se establece la articulación de la educación básica me permito mencionar que las acciones que se llevaron a cabo para implementar mejoras en lasevaluaciones de los materiales educativos fueron las siguientes:
Se establecieron los lineamientos para la creación de los materiales educativos relativos al Plan y los programas de estudio vigentes.
Sediseñaron los materiales con el fin de mejorar sustantivamente la propuesta editorial general de la Reforma Integral de la Educación Básica, que fortalece la forma de enseñar a partir de los siguienteslineamientos: las actividades se orientan al desarrollo de competencias, se propicia la formalización de los conocimientos, las evaluaciones favorecen el análisis y la reflexión, redacción sencilla,breve y clara, adecuada para el nivel y grado escolar, y a la capacidad cognitiva y de comprensión de los alumnos.

Se realizó un proceso de revisión y mejora continua de los materiales paravigilar su correlación con el programa, su calidad, la pertinencia de las actividades del lenguaje, de las imágenes, la secuencia lógica de la propuesta didáctica y la transversalidad de tópicos depreponderancia nacional, como la equidad de género, productividad, educación financiera, seguridad y salud, y educación ambiental, entre otros.


Se analizaron los libros de texto lo que permitióimplementar mejoras en los siguientes rubros:
Ajustar las actividades para que sean viables en los diferentes contextos del país.
El enfoque y la concordancia con los contenidos de los programas, también enconstante cambio.
La estandarización de la estructura de las autoevaluaciones y de la obra en general.
Se incluyó una sección para explicar a los alumnos cómo usar su libro, a la que se denominó“Conoce tu libro”, así como secciones complementarias que comparten distintas asignaturas, como “Un dato interesante” y “Consulto en…”.
Introducción de actividades de evaluación, tipo Programa...