Adecuacion Curriculaar

http://www.curso-de-aleman.de/grammatik/kapitel_3/3_2_9_ei_ai_au.htm

http://www.curso-de-aleman.de/helfen/inhaltsangabe_hilfe/hilfe.htm

Las adecuaciones curriculares son el conjunto de modificaciones que se realizan en los contenidos, indicadores de logro, actividades, metodología y evaluación para atender a las dicultades que se les presenten a los niños y niñas en el contexto donde sedesenvuelven. Las adecuaciones curriculares constituyen la estrategia educativa para alcanzar los propósitos de la enseñanza, fundamentalmente cuando un niño o niña o grupode niños y niñas necesitan algún apoyo adicional en su proceso de escolarización. Estas adecuaciones curriculares deben tomar en cuenta los intereses, motivaciones habilidades de los niños y niñas, con el n de que tengan unimpacto signicativoen su aprendizaje. Con base a los requerimientos de cada niño y niña se pueden adecuar las metodologías de la enseñanza, las actividades de aprendizaje, la organización del espacio escolar, los materiales didácticos, los bloques de contenido y los procedimientos de evaluación.
Lo que no puede sufrir ajustes son las COMPETENCIAS ESTABLECIDAS PARA CADA GRADO, de acuerdo con loestablecido en el Currículo Nacional Base.
A partir del currículo nacional base, en todos los niveles y modalidades del sistema,se deben realizar las adecuaciones curriculares y las modicaciones organizativasnecesarias que garanticen la escolarización, el progreso, la promoción y el egreso de losy las estudiantes con necesidades educativas especiales.El tema de las adecuaciones curriculares debeabordarse en cada establecimientoeducativo, considerando la amplia gama de alumnos y alumnas que atiende. Estadiversidad enriquece y ayuda a diseñar estrategias pedagógicas que respeten lasdiferencias individuales del alumnado.Las adecuaciones curriculares se formulan en referencia a lo que el alumno y alumnanecesita en el momento del proceso enseñanza-aprendizaje. Deben referirse acapacidades adesarrollar por el alumno y alumna, a los grandes bloques de contenidospara el desarrollo de sus capacidades y los requisitos que debe reunir el entorno deenseñanza-aprendizaje, haciendo referencia a un área curricular determinada, o bien,ser de carácter más general.
Las adecuaciones curriculares son una estrategia de planicación y actuación
docente que aspira a responder a las necesidades educativasde cada alumnoy alumna.
Las adecuaciones curriculares no tienen un carácter jo o denitivo, losajustes variarán acorde a las posibilidades del alumno y alumna y del establecimientoeducativo.Cuando se diseña la programación del aula, ya se están realizando adecuacionescurriculares, puesto que se revisan las competencias, los indicadores de logro, loscontenidos, los aspectos metodológicos, laevaluación, etc. de las orientacionescurriculares para adecuarlos a la realidad individual y sociocultural del alumnado y a laspeculiaridades de las escuelas.Para individualizar la enseñanza existe una amplia gama de distintos y variados recursosmetodológicos que cada equipo docente y cada maestro o maestra utilizará (gruposexibles, materiales diversicados, etc.). Estos recursos son, de algunamanera,adecuaciones curriculares.
Las adecuaciones van desde ajustes o modicaciones sencillasde la programación del aula, hasta cambios signicativos que se
apartan considerablemente del trabajo que desarrolla la mayoría del alumnado.
TIPOS DE ADECUACIONES CURRICULARES
Existen dos tipos de adecuaciones curriculares:A) De acceso al currículoB) De los elementos básicos del currículo
A)Adecuaciones de acceso al currículo:
se refiere a la necesidad de adecuar las aulas y las escuelas a las condiciones propias de los alumnos y alumnas. Se relaciona con la provisión de recursos especiales, tales como: elementos personales, materiales especiales, organizativos, etc. Estos recursos
adicionales crean las...