Adicciones en la adolescencia

Páginas: 4 (917 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2010
Pensamiento y Lenguaje

La afasia ( II ): Clasificación de los tipos de afasia
Autor Jose Manuel Rodriguez sábado, 09 de febrero de 2008

Una vez que nos disponemos a realizar una clasificaciónsobre los tipos de afasia que se conocen, hemos de empezar realizando una distinción entre afasias corticales y transcorticales. Las primeras son las más comunes y se diferencian de lastranscorticales en que las corticales la repetición está alterada en grado variable.Por ello, vamos a empezar definiendo las afasias corticales que pueden ser: AFASIA DE BROCA: Provocada por una lesión en lacircunvolución frontal izquierda y áreas adyacentes, esta circunvolución también es conocida como el área de Broca.Las características de este trastorno son la imposibilidad para articular y el empleo defrases cortas. Un problema añadido lo encontramos en que los afectados son conscientes de sus dificultades por lo que se pueden frustrar por ello fácilmente. Suele estar acompañada de paresia delhemicuerpo derecho. AFASIA DE WERNICKE: Éste trastorno viene provocado por lesión en las áreas temporo-parietales o el llamado área de Wernicke. Provoca un déficit en la comprensión lo que da lugar a unhabla fluida pero desprovista de sentido. Por ello, sí que pueden introducir en su discurso oraciones largas pero que no van a tener ningún sentido, además de introducir palabras innecesarias o cambiarel orden de algunas.No presentan problemas corporales asociados a ésta disfunción y el mayor problema lo vemos en que al no comprender el lenguaje, no son conscientes de los fallos que cometen.AFASIADE CONDUCCIÓN: Viene dado por una lesión del fascículo arqueado que conecta el área de Broca y Wernicke. Entre las características a destacar en los afectados, observamos que cometen numerosos erroresparafasicos, sustituyendo con palabras equivocadas las correctas; además, realizan muchas pausas a lo largo de su discurso con el fin de encontrar la palabra adecuada. En cuanto al lenguaje oral,...
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