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ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN Y COMUNICACIÓN
PROFESORA: LIC. ELVA AYALA DUARTE
ATTE: ANA A. ORQUIOLA
ALUMNO: ADEMIR RIBEIRO DA ROSACONTENIDO
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………..3
OBJETIVOS……………………………………………………..…………………………..4
DEFINICIÓN……………………………………………………………………….……….5PREPARACIÓN………………………………………..……………………………...…..5
DESARROLLO………………………………………………………………………….....6
FUNCIONES DEL MODERADOR………………………………………………………..6
FUNCIONES DE LOS EXPOSITORES……………………………………………….….6
CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………….7
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………....8ANEXOS………………………………………………………………………………………9





















En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizajede los alumnos , estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados ensus estudios. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una técnica adecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la dinámica internacomo la externa , de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo.
Entre las diferentestécnicas que conforman a estas dinámicas de comunicación oral, la mesa redonda es la más usual por su dinamismo y efectividad. Uno de sus objetivos principales es ofrecer a los asistentes una visióncompleta sobre un tema específico por medio de la presentación de una serie de aspectos de dicho tema.



















General:
Mesa Redonda

Específicos:
Reconoce lastécnicas y estrategias de la Mesa redonda
Identifica los requisitos para su utilización
Conoce y comparar los diferentes puntos temáticos....