Administracion Cientifica

Este análisis del trabajo permitió organizar las tareas de tal manera que se redujeran al máximo los tiempos por desplazamientos del trabajador o por cambios de actividad o de herramientas y establecer un salario a destajo (por pieza producida) en función del tiempo de producción estimado, salario que debía actuar como incentivo para la intensificación del ritmo de trabajo.

A esta idea deanalizar el trabajo le siguió una serie de estudios analíticos sobre tiempos de ejecución y remuneración del trabajo. Sus principales puntos fueron determinar científicamente el trabajo estándar, para así crear, además de una revolución mental, un trabajador funcional.

En su estudio los principales puntos que tuvo en cuenta fueron los siguientes: estudio de tiempos, estudio de movimientos,estandarización de herramientas, departamento de planificación, principio de administración por excepción, tarjeta de enseñanzas para los trabajadores, reglas de cálculo para el corte del metal, el sistema de ruteo, métodos de determinación de costos, selección de empleados por tareas e incentivos en caso de terminar el trabajo a tiempo.

Convencionalismo
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El convencionalismo es la creencia, opinión, procedimiento o actitud que considera como verdaderos aquellos usos y costumbres, principios, valores o normas que rigen el comportamiento social o personal, entendiéndo que éstos están basados en acuerdos implícitos o explícitos de un grupo social, más que en la realidad externa.1
Plusvalía o Productividad. Beneficio que obtieneel capitalista con la venta de las mercancías producidas por el trabajador.

LA ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA
Frederick Taylor, Henry L. Gantt, Frank B. y Lillian Gilbreth.
La Administración Científica es considerada dentro de lateoría de las organizaciones, como el primer intento formalde sistematizar los conocimientos en el área de laadministración. En este intento se busca elllevar laadministración a adoptar el papel de ciencia, es decir, se busca la generación de una serie de principios y leyes querijan el comportamiento de los administradores dentro de lasorganizaciones.La Administración Científica parte de reconocer a laadministración como una ciencia que permite mejorar elquehacer de la organización a través del estudio de lasoperaciones de trabajo. Esta mejoría semide a través delconcepto de eficiencia, concepto que se fundamenta enlograr el desarrollo de un trabajo con el mínimo gasto deenergía.


Taylor consideraba que la administración debería deser una ciencia, tan exacta como cualquier otra, en la que la existencia de leyes, reglas y principios fueran considerados como elementos directrices de la forma de administrar.
El administrador esconsiderado como el elemento pensantede la organización; mientras que el trabajador es el elementoejecutor de las tareas. La función pensante de laadministración es vista a través del estudio científico de lasdiversas operaciones y procesos que se deben llevar a caboen la organización.

Podemos definir la eficiencia como la relación entre los recursos utilizados en un proyecto y los logros conseguidos conel mismo. Se entiende que la eficiencia se da cuando se utilizan menos recursos para lograr un mismo objetivo. O al contrario, cuando se logran más objetivos con los mismos o menos recursos.
Por ejemplo: se es eficiente cuando en 12 horas de trabajo se hacen 100 unidades de un determinado producto. Ahora, se mejora la eficiencia si esas 100 unidades se hacen en sólo 10 horas.
Respecto a laeficacia, podemos definirla como el nivel de consecución de metas y objetivos. La eficacia hace referencia a nuestra capacidad para lograr lo que nos proponemos.
Ejemplo: se es eficaz si nos hemos propuesto construir un edificio en un mes y lo logramos. Fuimos eficaces, alcanzamos la meta.
La Administración Científica como escuela de pensamientoadministrativo tiene su principal aportación en...