Administracion Educacional
Páginas: 5 (1174 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2012
JUL/10
PRUEBA PARCIAL 1
PT. ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Estimado alumno(a):
La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted dé cuenta de todos los aprendizajes adquiridos en el transcurso de la primera parte del presente Post-Título, por lo cual le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo cual facilitarásu posterior revisión.
La manera de enviar su prueba es ingresando a la página www.belzart.cl presione el link , seleccione , luego digite su rut y clave, una vez dentro de la zona segura presione el link “Ramos” y seleccione el curso correspondiente a la prueba que desea enviar, finalmente oprima el link . Se sugiere imprimir el comprobante de envío, ya que éste será el único respaldo quele permitirá confirmar la recepción de su prueba.
Si el envío de la prueba NO es efectuado a través del sistema habilitado en la zona segura, el alumno deberá confirmar la recepción de su prueba comunicándose a la sede más cercana y solicitar su código de confirmación. La no confirmación oportuna de la recepción de la prueba imposibilitará al alumno a efectuar reclamos posteriores respectode ella.
1. En relación a los conceptos de Eficacia y Eficiencia, elabore una definición en no más de 6 líneas para cada uno y determine su relación con el proceso de administración en la organización educativa. Luego dé un ejemplo que muestre cuándo:
Respuesta:
a. La eficiencia la podemos definir como la relación entre esfuerzo y resultado, el que consiste en realizar un trabajo ouna actividad al menor costo posible y en el menor tiempo, sin desperdiciar recursos económicos, materiales y humanos, implicando siempre la calidad en el resultado.
b. La eficacia puede ser referida a los resultados en relación a las metas y cumplimiento de los objetivos organizacionales es decir cuando la preocupación mayor de una empresa está en el resultado.
En relación a la eficienciay eficacia son conceptos que persiguen las empresas y las organizaciones educativas para dar un mejor uso a los recursos tanto en sus funciones como actividades.
a) Una organización educativa es eficiente, pero no efectiva.
Ejemplo: Administra muy bien los recursos, pero no alcanza las metas establecida para su organización.
b) Una organización educativa es efectiva, perono eficiente.
Ejemplo: Alcanza las metas pero hace uso indiscriminado de los recursos de la organización.
c) Una organización educativa cumple con la eficiencia y efectividad en su administración.
Ejemplo: Alcanza las metas de su organización y a la vez economiza los recursos o los hace rendir mucho más.
2. A partir de la siguiente afirmación: “para una escuela, lameta es aumentar un 10% el rendimiento en lectura de los alumnos de 1º año básico, pero al evaluar la gestión realizada se concluyó que sólo había aumentado en un 5%”; señale y fundamente 3 situaciones que podrían estar incidiendo en el incumplimiento de la meta que el establecimiento se ha propuesto.
Respuesta:
- Falta de apoyo familiar en el reforzamiento de los contenidos que se impartenen la sala de clases.
- Utilizar solo un método de aprendizaje lo que va en contra de la diversidad que experimentan los niños en esta primera etapa de la vida escolar ya que ellos tienen variedad de aprendizajes (manuales, visuales, concretos).
.- Falta de madurez de parte del niño que le impide mayor nivel de concentración por falta de diagnóstico fonoaudiológico y psicopedagógico en laprebásica.
3. Hoy en día se entiende al establecimiento educacional, como una empresa que entrega productos perfectibles al mundo en un tiempo determinado, que generalmente, abarca los 13 años en que los estudiantes cursan los distintos niveles educativos (educación pre-básica, básica y media). Con respecto a este planteamiento, desarrolle lo siguiente:...
PRUEBA PARCIAL 1
PT. ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Estimado alumno(a):
La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted dé cuenta de todos los aprendizajes adquiridos en el transcurso de la primera parte del presente Post-Título, por lo cual le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo cual facilitarásu posterior revisión.
La manera de enviar su prueba es ingresando a la página www.belzart.cl presione el link , seleccione , luego digite su rut y clave, una vez dentro de la zona segura presione el link “Ramos” y seleccione el curso correspondiente a la prueba que desea enviar, finalmente oprima el link . Se sugiere imprimir el comprobante de envío, ya que éste será el único respaldo quele permitirá confirmar la recepción de su prueba.
Si el envío de la prueba NO es efectuado a través del sistema habilitado en la zona segura, el alumno deberá confirmar la recepción de su prueba comunicándose a la sede más cercana y solicitar su código de confirmación. La no confirmación oportuna de la recepción de la prueba imposibilitará al alumno a efectuar reclamos posteriores respectode ella.
1. En relación a los conceptos de Eficacia y Eficiencia, elabore una definición en no más de 6 líneas para cada uno y determine su relación con el proceso de administración en la organización educativa. Luego dé un ejemplo que muestre cuándo:
Respuesta:
a. La eficiencia la podemos definir como la relación entre esfuerzo y resultado, el que consiste en realizar un trabajo ouna actividad al menor costo posible y en el menor tiempo, sin desperdiciar recursos económicos, materiales y humanos, implicando siempre la calidad en el resultado.
b. La eficacia puede ser referida a los resultados en relación a las metas y cumplimiento de los objetivos organizacionales es decir cuando la preocupación mayor de una empresa está en el resultado.
En relación a la eficienciay eficacia son conceptos que persiguen las empresas y las organizaciones educativas para dar un mejor uso a los recursos tanto en sus funciones como actividades.
a) Una organización educativa es eficiente, pero no efectiva.
Ejemplo: Administra muy bien los recursos, pero no alcanza las metas establecida para su organización.
b) Una organización educativa es efectiva, perono eficiente.
Ejemplo: Alcanza las metas pero hace uso indiscriminado de los recursos de la organización.
c) Una organización educativa cumple con la eficiencia y efectividad en su administración.
Ejemplo: Alcanza las metas de su organización y a la vez economiza los recursos o los hace rendir mucho más.
2. A partir de la siguiente afirmación: “para una escuela, lameta es aumentar un 10% el rendimiento en lectura de los alumnos de 1º año básico, pero al evaluar la gestión realizada se concluyó que sólo había aumentado en un 5%”; señale y fundamente 3 situaciones que podrían estar incidiendo en el incumplimiento de la meta que el establecimiento se ha propuesto.
Respuesta:
- Falta de apoyo familiar en el reforzamiento de los contenidos que se impartenen la sala de clases.
- Utilizar solo un método de aprendizaje lo que va en contra de la diversidad que experimentan los niños en esta primera etapa de la vida escolar ya que ellos tienen variedad de aprendizajes (manuales, visuales, concretos).
.- Falta de madurez de parte del niño que le impide mayor nivel de concentración por falta de diagnóstico fonoaudiológico y psicopedagógico en laprebásica.
3. Hoy en día se entiende al establecimiento educacional, como una empresa que entrega productos perfectibles al mundo en un tiempo determinado, que generalmente, abarca los 13 años en que los estudiantes cursan los distintos niveles educativos (educación pre-básica, básica y media). Con respecto a este planteamiento, desarrolle lo siguiente:...
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