Administracion Y Su Impacto En La Educacion
Páginas: 5 (1011 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2012
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
ENSAYO SOBRE: AUTOESTIMA
DALFY YARIMA LOPEZ
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA Y QUÍMICA
SAN JOSÉ DE CÚCUTA 2012
“LA AUTOESTIMA COMO FACTOR DESENCADENANTE DE PROBLEMAS ESCOLARES”
La forma en que los niños se sienten con respecto a ellos mismos afectan todos los aspectos de su vida; desde la manera como se desempeñan en la escuela, la familia, el vecindario, a niveldel aprendizaje como tal, como en la relación con compañeros, padres, adultos, la autoridad, como en la forma en que enfrentan y resuelven los problemas que se les presentan, toman decisiones, y plantean metas al futuro.
La Autoestima, es un factor a tener en cuenta cuando se trabaja con niños, adolescentes y adultos, con Problemas de Aprendizaje, ya sean de tipo orgánico, o simplementerelacionados con conductas asociadas a su Inteligencia Emocional.
La autoestima es el valor que nos asignamos a nosotros mismos y tiene que ver con qué tanto nos aceptamos, cómo somos y qué tan satisfechos estamos con lo que hacemos, pensamos o sentimos. Esto a su vez esta relacionado con el grado en que creemos que tenemos derecho a ser felices y cuanto respetamos y defendemos nuestros intereses y quetan efectivos y certeros somos en lo que hacemos. De la misma manera que lo hacemos con los demás, podemos valorarnos mucho o poco y de acuerdo con esta apreciación, tratarnos con amabilidad y respeto y tenernos consideración; en caso contrario, exigirnos más de lo que podemos, no gustamos de lo que somos y hacemos o criticamos inclementemente nuestros actos, Igualmente nos lleva a sentirnoscapaces de, y realizar actos, tomar decisión, aprender y responder con certeza y seguridad o por el contrario sentir un temor tan alto que no lleva fracasar aun sin tener causas para ello o solo por la existencia de un irracional Miedo al fracaso.
Un nivel alto en la autoestima implica quererse, admirarse y respetarse, con realidad y certeza, es la clave par lograr relaciones gratificantes ypositivas con los demás, enfrentar con éxito las adversidades, arriesgarse a luchar por lo que queremos y desarrollar nuestras propias capacidades. Un niño con autoestima positiva es capaz de valorar sus logros y los de los demás, expresar adecuadamente sus emociones, estar abierto a recibir el afecto de quienes le rodean y confiar en sus capacidades de aprendiza, de respuesta, de afecto y desocialización.
Por otra parte una autoestima negativa los hace sentir incapaces e inadecuados, actuar de manera insegura y dependiente de la opinión y aprobación de los demás. Los lleva a percibirse como personas desagradables y a quien nada le resulta bien. Un autoconcepto bajo obliga a postergar deseos y necesidades pues se tiene la convicción de no merecer que sean satisfechas, lo cual favorece laaparición de actitudes pesimistas, ansiosas, agresivas, destructivas o depresivas.
La Autoestima, o Inteligencia Emocional bien Desarrollada como lo diría, Goleman, moldean las tendencias biológicas a actuar, apoyadas en las experiencias de la vida, la cultura, y nuestro ámbito de desarrollo.
Las habilidades tales como ser capaz de motivarse y persistir frente a las decepciones; controlar elimpulso y demorar la gratificación, regular el humor y evitar que los trastornos disminuyan la capacidad de pensar; mostrar empatía y abrigar esperanzas, son habilidades que se desarrollan en la interacción del individuo con los otros, e inician su proceso de crecimiento desde antes de nacer, en la relación madre hijo, padre hijo.
El amor por sí mismo y la Inteligencia emocional, comienzan a formarseen los primeros años a través de las relaciones con la familia, amigos y en el colegio; en la adolescencia se reafirma o se revalora y en la edad adulta los éxitos y fracasos continúan repercutiendo en la manera de evaluarnos a nosotros mismos.asi entonces El niño se ve a sí mismo como los mayores le dicen que es, por esto los comentarios de los padres le afectan tanto. La actitud que éstos...
ENSAYO SOBRE: AUTOESTIMA
DALFY YARIMA LOPEZ
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA Y QUÍMICA
SAN JOSÉ DE CÚCUTA 2012
“LA AUTOESTIMA COMO FACTOR DESENCADENANTE DE PROBLEMAS ESCOLARES”
La forma en que los niños se sienten con respecto a ellos mismos afectan todos los aspectos de su vida; desde la manera como se desempeñan en la escuela, la familia, el vecindario, a niveldel aprendizaje como tal, como en la relación con compañeros, padres, adultos, la autoridad, como en la forma en que enfrentan y resuelven los problemas que se les presentan, toman decisiones, y plantean metas al futuro.
La Autoestima, es un factor a tener en cuenta cuando se trabaja con niños, adolescentes y adultos, con Problemas de Aprendizaje, ya sean de tipo orgánico, o simplementerelacionados con conductas asociadas a su Inteligencia Emocional.
La autoestima es el valor que nos asignamos a nosotros mismos y tiene que ver con qué tanto nos aceptamos, cómo somos y qué tan satisfechos estamos con lo que hacemos, pensamos o sentimos. Esto a su vez esta relacionado con el grado en que creemos que tenemos derecho a ser felices y cuanto respetamos y defendemos nuestros intereses y quetan efectivos y certeros somos en lo que hacemos. De la misma manera que lo hacemos con los demás, podemos valorarnos mucho o poco y de acuerdo con esta apreciación, tratarnos con amabilidad y respeto y tenernos consideración; en caso contrario, exigirnos más de lo que podemos, no gustamos de lo que somos y hacemos o criticamos inclementemente nuestros actos, Igualmente nos lleva a sentirnoscapaces de, y realizar actos, tomar decisión, aprender y responder con certeza y seguridad o por el contrario sentir un temor tan alto que no lleva fracasar aun sin tener causas para ello o solo por la existencia de un irracional Miedo al fracaso.
Un nivel alto en la autoestima implica quererse, admirarse y respetarse, con realidad y certeza, es la clave par lograr relaciones gratificantes ypositivas con los demás, enfrentar con éxito las adversidades, arriesgarse a luchar por lo que queremos y desarrollar nuestras propias capacidades. Un niño con autoestima positiva es capaz de valorar sus logros y los de los demás, expresar adecuadamente sus emociones, estar abierto a recibir el afecto de quienes le rodean y confiar en sus capacidades de aprendiza, de respuesta, de afecto y desocialización.
Por otra parte una autoestima negativa los hace sentir incapaces e inadecuados, actuar de manera insegura y dependiente de la opinión y aprobación de los demás. Los lleva a percibirse como personas desagradables y a quien nada le resulta bien. Un autoconcepto bajo obliga a postergar deseos y necesidades pues se tiene la convicción de no merecer que sean satisfechas, lo cual favorece laaparición de actitudes pesimistas, ansiosas, agresivas, destructivas o depresivas.
La Autoestima, o Inteligencia Emocional bien Desarrollada como lo diría, Goleman, moldean las tendencias biológicas a actuar, apoyadas en las experiencias de la vida, la cultura, y nuestro ámbito de desarrollo.
Las habilidades tales como ser capaz de motivarse y persistir frente a las decepciones; controlar elimpulso y demorar la gratificación, regular el humor y evitar que los trastornos disminuyan la capacidad de pensar; mostrar empatía y abrigar esperanzas, son habilidades que se desarrollan en la interacción del individuo con los otros, e inician su proceso de crecimiento desde antes de nacer, en la relación madre hijo, padre hijo.
El amor por sí mismo y la Inteligencia emocional, comienzan a formarseen los primeros años a través de las relaciones con la familia, amigos y en el colegio; en la adolescencia se reafirma o se revalora y en la edad adulta los éxitos y fracasos continúan repercutiendo en la manera de evaluarnos a nosotros mismos.asi entonces El niño se ve a sí mismo como los mayores le dicen que es, por esto los comentarios de los padres le afectan tanto. La actitud que éstos...
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