Administracion

LIDERAZGO Y LA DIRECCIÓN EDUCATIVA: Un elemento principal para la calidad y eficiencia en una dirección educativo en el siglo XXI.

INTRODUCCIÓN
El presente ensayo intenta dar una informacion descriptiva de como el liderazgo es fundamental para la direccion de un centro educativo: asi mismo juegan un papel de gran importancia.
A la hora de plantear la eficacia de la escuela y la calidad dela educación se suele considerar al liderazgo como uno de los factores fundamentales. Sin embargo, el liderazgo sigue siendo uno de los temas más discutidos en el campo de la elaboración teórica, en el de las políticas educativas y prácticas referentes a la organización de las instituciones educativas. A pesar de esta falta de acuerdo, nadie niega que existen diferencias claras entre elfuncionamiento y satisfacción de un grupo liderado y el de aquel en el que se produce ausencia de líder. En este sentido, diferentes autores (Bolman y Deal, 1992; Leithwood, 1994; Ogawa y Bossert, 1995) sostienen que la actuación de los líderes afecta al ambiente y la cultura de la organización escolar, y que ésta modela el sentido que los miembros del centro dan a su trabajo y su predisposición hacia elcambio y la mejora.
A tenor con Drucker (2000) sostiene, “El liderazgo tiene que surgir de la responsabilidad; tiene que estar sujeto a la rendición de cuentas. El buen liderazgo no lo demuestran los logros de líder, sino lo que pasa después de que éste abandona el escenario. Considerar liderazgo y dirección por separado no tiene ningún sentido”.
De acuerdo a lo que dice drucker nos planteamos unainterrogante ¿será necesario que en el XXI la dirección educativa tenga un perfil de liderazgo para la eficiencia y calidad de su gestión? tomando en cuenta la pregunta si consideramos fundamental el ejercio de liderazgo en la dirección. El siglo XXI ya que demanda profesores con una preparación científica técnica que puedan responder como muchos autores han señalado a la gestión delconocimiento.
En ello juega un papel extraordinario el liderazgo no solo de los que dirigen el proceso, sino de los que lo llevan adelante. La dirección que es una variedad de procesos que tiene lugar en los marcos de la naturaleza viva, de la sociedad,
El liderazgo es un aspecto importante de lla administración. La capacidad para dirigir con eficacia es uno de los aspectos fundamentales para ser undirector, maestro o tutor eficiente, con el objetivo de combinar recursos materiales y humanos.
2 LIDERAZGO DE LA DIRECCIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA:

En los albores del siglo XXI, en un mundo con cambios tan acelerados, donde las tecnologías y el conocimiento avanzan; las sociedades demandan a las instituciones educativas que preparen a las nuevas generaciones para afrontar todos estos retos. Si lassociedades cambian, las escuelas “que son reflejos de la sociedad”, también deben cambiar. En este sentido, Peter Senge (1990) señaló que las organizaciones deben adaptarse al entorno cambiante que las rodea y esto exige líderes que motiven y dirijan a la organización y a sus miembros para que estos aprendan a adaptarse a los cambios. Además, el liderazgo de la organización también debe cambiar amedida que ésta se desarrolla y madura.
Actualmente, una vez superada la etapa de generalización de la educación, los esfuerzos se dirigen a incrementar su calidad; pero teniendo en cuenta, que se trata de calidad para “todos” y no como privilegio a unos pocos. Esta concepción de la calidad que defendemos no tiene porqué resultar negativamente en la igualdad pues se trata de homogeneizar “por arriba”.En este proceso, y de acuerdo con Cantón (2001), la mejora es el primer paso hacia la calidad, como meta situada lejos, como el infinito en matemáticas, algo a lo que se tiende sin llegar a conseguirlo plenamente. Para ello hay que partir de un diagnóstico preciso de la situación que nos ponga en la pista de cuáles son los aspectos que deben potenciarse y los que necesitan ser mejorados. De...