administracion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
TINAQUILLO EDO. COJEDES










Profesora: Alumna:


Tinaquillo, 25 de Noviembre de 2012


INTRODUCCION
Administrar es una de las actividades humanas más importantes. Desde que los seres humanos comenzarona formar grupos para alcanzar metas que no podían lograr individualmente, la administración ha sido esencial para asegurar la coordinación de los esfuerzos individuales. A medida que la sociedad ha confiado cada vez más en el esfuerzo de grupo y que muchos grupos organizados se han vuelto grandes, las tareas de los administradores han cobrado cada vez más importancia administrar es prever,organizar, mandar, coordinar y controlar.
La educación como actividad humana, no escapa a la influencia de la Administración. El proceso educativo como organización requiere de ésta, ya que el mismo está dividido en subsistemas y la administración funciona de manera que permite asignar a cada cual funciones especificas, es por ello que durante el proceso enseñanza aprendizaje se deben llevar a caboestas etapas ya que durante este proceso se realizan proyectos para abordar los temas a tratar y que se deben realizar siguiendo estos criterios.
El presente trabajo analiza el papel de la administración del dentro del esquema del sistema educativo bolivariano.

CAMPO DE LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR, FUNCIONES Y RELACIÓN CON LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
La educación ysu comunidad o actores (alumnos, docentes e institución) necesitan de un proceso que los ayude a alcanzar sus objetivos. En este punto, la Administración general cuenta con una rama denominada Administración educativa, la cual imprime orden a las actividades que se realizan en las organizaciones educativas para el logro de sus objetivos y metas. Puede afirmarse que esta disciplina es un instrumento que ayuda al administrador aestudiar la organización y estructura institucional educativa, y le permite orientar sus respectivas funciones.
La administración escolar está dirigida a la ordenación de esfuerzos; a la determinación de objetivos académicos y de políticas externa e interna; a la creación y aplicación de una adecuada normatividad para alumnos, personal docente, administrativo, técnico y manual, con la finalidad deestablecer en la institución educativa las tareas de enseñanza-aprendizaje y un gobierno escolar eficiente y exitoso.
Funciones
La administración educativa eficiente mejora los procesos administrativos y gerenciales, eleva su calidad de gestión y satisface las necesidades y expectativas de los usuarios. En la actualidad, la administración educativa maneja planes, programas,proyectos, presupuestos, modelos, mapas, sistemas, estrategias, personal, docentes, alumnos, infraestructura, materiales, equipo, comunicaciones y otros, con lo cual tratan de asegurar el logro de los objetivos y la maximización de los resultados en las instituciones escolares.
Todos los precedentes aspectos representan tareas en su principio, que seguidamente se convierten en actividades, las cuales forman parte dealguna de las funciones o momentos de la Administración educativa; esto es que, la Administración educativa es la ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades de las actividades de las instituciones educativas.








SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
En estos momentos nuestro país, nuestra sociedad y nuestra educación están atravesando una serie deprofundas transformaciones, en búsqueda de la formación del nuevo republicano y republicana, teniendo como objetivo principal lograr grandes cambios en nuestro colectivo para crear una sociedad que sea más humanista, realmente democrática, tome conciencia de su rol protagónico y participativo, con reconocimiento y aceptación de lo multiétnico, pluricultural, plurilingüe e intercultural que es...