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Metodología de la investigación
Proyecto Capacitación y desarrollo del personal en el área de producción





Integrantes:
García Miranda Arturo
Muñoz Prieto Guillermo Octavio
Cruz Cruz Anel
Felipe González Angélica

20 de agosto del 2013
INTRODUCCION
Se comparara si es o no efectiva al 100% la capacitación, para el mejoramiento y aumento de la producción ,demostrando conuna balance de producción realizado en el año 2012 y en el presente año, con trabajadores capacitados y trabajadores que han realizado sus actividades por conocimientos empíricos.
Veremos la opinión de trabajadores y de un capacitor, cual son sus expectativas de la capacitación, si esta beneficia o no al desarrollo de los empleados y si los ayuda u orienta al desarrollo de sus actividades o sisolo son procesos incómodos para sus actividades, ya que la mayoría de los empleados tienden a realizar sus actividades por conocimientos empíricos y ser propensos a sufrir de accidentes como cometer errores y retardos en la producción.














TEMA: Capacitación y desarrollo del personal en el área de producción.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Resultados que se obtienen conla capacitación y desarrollo en el área de producción
HIPOTESIS: Demostrar que la capacitación del personal de producción es más efectiva que el desarrollo empírico de los trabajadores
OBJETIVO: Demostrar que la capacitación del personal es un elemento necesario y esencial para el aumento de la producción. Para demostrarlo haremos una comparación de lo práctico con lo teórico.
JUSTIFICACIÓN:Aporta el funcionamiento de la capacitación conforme al desarrollo del personal desde una perspectiva de producción e identificación de la empresa.
¿Cuál es la diferencia del desempeño entre el personal capacitado y el no capacitado y que estrategia se utiliza para la motivación del personal?
HIPÓTESIS ALTERNATIVAS: existe la posibilidad de que la capacitación influya en los resultados de laorganización, esto puede lograrse por los siguientes puntos
Por un buen control en el área laboral
Por la experiencia que tiene el personal en el área que se desenvuelven.
HIPÒTESIS NULA: determinar que la capacitación no es el elemento primordial para lograr excelentes resultados en la empresa
HIPÒTESIS DE ESTIMACION: comparar los datos el año 2012 del número de trabajadores capacitados conrespecto de su productividad, para que con los resultados se realice una proyección, basándonos en el desenvolvimiento que se está obteniendo en este año.
HIPÒTESIS ESTADISTICA: tratar de saber si el desarrollo empírico del personal puede ser 20% o 10% más efectiva a diferencia de la capacitación y saber de un 100% cuál de los 2 logra una producción más efectiva.

MARCO TEÓRICO
PROPÓSITOS DELA CAPACITACIÒN.
Los propósitos de la Capacitación pueden agruparse en dos clases principales:
Los Relacionados Con La Productividad
“Objetivos de la capacitación se relacionan con el logro de los resultados en el rendimiento de un trabajador y el propósito principal de la capacitación es la disminución de los errores y de los costos derivados de los errores, estos objetivos están destinados alincremento de la productividad en la empresa.”1
Los Relacionados con el desarrollo de los trabajadores
Cuando los objetivos de la capacitación son relativos al logro de resultados en la promoción del personal.
TÈCNICAS DE CAPASITACION
El análisis del área recursos humanos busca verificar si los recursos humanos son suficientes cuantitativa y cualitativamente para las actividades actuales yfuturas de la empresa. Se intenta delimitar hasta qué punto, los trabajadores poseen habilidades, conocimientos y actitudes deseados por la empresa; si los trabajadores que ocupan buenas posiciones son capaces de avanzar, mediante el diagnostico se detectan las necesidades de los empleados2
Datos para realizar el análisis o diagnóstico:
Nivel de cocimiento y habilidades de cada trabajador...