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Páginas: 2 (445 palabras) Publicado: 10 de febrero de 2014
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Nombre: Hermilo Alejandro Carrillo Tapia
Matrícula: 2599599
Nombre del curso: Computación

Nombre del profesor:
María Esparza
Módulo: Modulo 2

Actividad: tema 8. Ambiente WebFecha: 09/Oct/2012
Equipo: N/A
Bibliografía: Slideshare, 2012, http://www.slideshare.net/alyscortes/deteccin-de-alumnos-con-aptitudes-sobresalientes


Objetivo:
Es aprender a usar los usos de Worden el ambiente Web.

Procedimiento:
Conseguí un informe. Hice una tabla. La relacione en referencias cruzadas, pegue dos imágenes y cree hipervínculo, finalmente guarde en forma de pagina web.Resultados:
¿ Los alumnos con cas necesitan de una ayuda escolar especial? La propuesta nacional de intervención para atender niños y niñas sobresalientes, surge en el marco de la escuela inclusiva porello : “ La educación especial está destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, así como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuadaa sus propias condiciones, con equidad social. Tratándose de menores de edad con discapacidades, esta educación propiciará su integración a los planteles de educación básica regular, mediante laaplicación de métodos, técnicas y materiales específicos. Para quienes no logren esa integración, esta educación procurará la satisfacción de necesidades básicas de aprendizaje para la autónomaconvivencia social y productiva, para lo cual se elaborarán programas y materiales de apoyo didácticos necesarios.”

En la Propuesta Nacional de atención educativa para alumnos y alumnas con aptitudessobresalientes, se menciona que en el proceso de detección de estos alumnos se debe tener presente que la condición sobresaliente y las necesidades educativas especiales que puedan estar asociadas tiene uncarácter relativo , porque depende del nivel de competencia curricular de los compañeros y de los recursos disponibles en la escuela ; y transitorio o permanente , porque depende de las condiciones...
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