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Introducción

La presente investigación, se llevó a cabo a través de un plan de trabajo que facilitara la información para su desarrollo.
En estos tiempos a muchos estudiantes se les dificulta la forma de estudiar; eso puede suceder a cada instante y un gran número de alumnos han sido afectados por estos acontecimientos. Siendo ésta la razón por la cual nuestro tema de investigación es“las técnicas de estudio y cuál es su aplicación”.
Muchos de los estudiantes no conocen las técnicas y debido a esto salen mal en cualquier tipo de prueba. Algunos que conocen las técnicas y las aplican pueden solucionar sus problemas de aprendizaje.
Si todas las personas que estudian conocen y aplican las técnicas de estudio necesarias para un mejor aprendizaje, habría un mayor número de estudiantesque puedan avanzar más rápidamente en las materias que están cursando.














Desarrollo
Resumen
El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo contenga cuestiones importantes, las cuales se caracterizarán por: fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y que exista conexión entre ellos.
El resumen no solo es beneficiosoporque estimula la capacidad de síntesis, sino que es también fundamental para mejorar la expresión escrita, la cual es decisiva en un examen.
Así mismo, la organización lógica del pensamiento que requiere la escritura es el mejor método para profundizar en la comprensión. Por eso nunca hay que limitarse a copiar fragmentos. Tenemos que escribir con nuestras propias palabras después dereflexionar. El objetivo específico de los resúmenes es la representación sintética y objetiva de lo leído o escuchado.

Características de un resumen:
1. Orden en las ideas.
2. Claridad.
3. Concisión.
4. Deben ser personales.
5. Usar abreviaturas, códigos y signos.

Recomendaciones para un resumen:
1. La clase expuesta por el profesor.
2. Lecturas adicionales.
3. Conferencias
4.Discusiones con compañeros.



Procedimientos para hacer un resumen:

1. Lectura exploratoria del capítulo o fragmento que se estudiará.
2. Lectura pormenorizada hasta su total comprensión, sobre los párrafos fundamentales.
3. Subrayado de las ideas más importantes.
4. Comprobación de que lo subrayado tiene unidad y sentido.
5. A partir de lo subrayado, escribe las ideas significativascon las propias palabras del autor; procura que exista ilación en el contenido, para que el tema no pierda su significado.


Esquema

Es la expresión gráfica de las ideas centrales del texto. Se trata de un resumen, pero aún más condensado y esquematizado. Presenta los datos de forma clara y sencilla y de un solo golpe de vista permite asimilar la estructura del texto. El esquema establece unajerarquía: idea fundamental, información secundaria, detalles... Siempre en base a la brevedad y a la concreción.
Ventajas:
• Nos da una visión de conjunto del tema a estudiar.
• Es un ejercicio de síntesis. Aumenta tu capacidad de atención y concentración.
• Desarrolla tu destreza en el análisis.
• Permite practicar el subrayado y la lectura comprensiva.
• Es un gran aliado a la hora delrepaso.

Elaboración de un esquema:
• Toma de contacto con el texto. Primera lectura.
• Segunda lectura: subrayado.
• Elige el concepto clave y ponlo como raíz o centro del esquema.
• Selecciona las ideas secundarias o temas que necesiten ser ampliados.
• Busca otros conceptos subordinados y ubícalos en la periferia del esquema.
• Ponemos un ejemplo.

Cuadro Comparativo
Consiste en uncuadro de doble entrada que permite organizar la información de acuerdo con unos criterios previamente establecidos. La finalidad principal es establecer las diferencias entre los conceptos que se tratan.
Características:
• Está formado por un número determinado de columnas en las que se lee la información en forma vertical.
• Permite identificar los elementos que se desea comparar. Por...