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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1.- UGEL : Lambayeque
1.2.- INSTITUCIÓ EDUCATIVA : Cruz de Chalpón - Motupe
1.3.- AREA : Persona, Familia y Relaciones Humanas
1.4.- GRADO Y SECCIONES : 1ro A, B, C, D, F, E, G
1.5.- DOCENTE RESPONSABLE : Yvonne Mónica Porturas Quijano
1.6.- DURACIÓN : 02 horas
1.7.- CICLO : VI1.8.- AÑO ESCOLAR : 2014
II.- ENFOQUE DEL AREA
Afirmamos que la necesidad de educar para una ciudadanía democrática e intercultural, surge como respuesta a la constatación de que la escuela debe recuperar su función formadora de ciudadanos y ciudadanas con la finalidad de dar inicio y potenciar los procesos de cambio en la institución educativa y avanzar hacia la “escuela que queremos” seviene desarrollando la movilización nacional por la transformación de la educación. Este es un proceso permanente que nos convoca a todos durante el año y tiene tres momentos cumbres. Buen inicio, mejora de los aprendizajes para que todos aprendan y nadie se quede atrás y la rendición de cuentas.
El área de Persona, familia y relaciones humanas tiene como finalidad el desarrollo personal delestudiante el cual comprende los aspectos físicos, intelectuales, emocionales, sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una personalidad autónoma, libre y responsable para tomar decisiones en todo.
Nuestra I.E. debe generar un clima escolar de convivencia democrática y de respeto con responsabilidad para tomar decisiones en todo.
III.- TEMAS TRANSVERSALES
Educación para laconvivencia, la paz y la ciudadanía
Educación en valores y formación ética
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
Educación en y para los derechos humanos
Educación para la equidad de genero
Educación para una cultura emprendedora
IV.- PROPOSITO DE GRADO
CAPACIDAD
COMPETENCIA
Construcción de la autonomía
Se reconoce y valora como persona con necesidades,sentimientos e interés propios, desarrolla su autoestima y afirma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus cambios físicos, intelectuales y emocionales así como el rol de su familia y comunidad.
Relaciones Interpersonales
Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades sociales que le permitan aceptar a los otros, respetando sus diferencias culturales y valorando eltrabajo colaborativo de manera solidaria y comprometida en los diferentes entornos en los que se desenvuelve
Se plantea metas claras sobre su futuro a partir del reconocimiento de sus habilidades, interés, aptitudes y se propone un estilo de vida saludable.

4.2.- VALORES Y ACTITUDES
VALORES Y ACTITUDES ANTE EL AREA
VALORES
ACTITUDES

ANTE EL ÁREA
CONVIVENCIA
Responsabilidad
Cumpleoportunamente con sus tareas
Es solidario con sus compañeros
Respeto
Respeta las ideas de los demás pese a no compartirlas
Pide la palabra para expresar sus propias ideas
Practica la empatía
Respeta el turno de sus compañeros
Identidad
Permite defender y difundir el legado cultural de nuestros antecesores
Toma iniciativa para cuidar su patrimonio cultural y natural de la localidadHonestidad
Se debe desarrollar un trabajo transparente en toda actividad y en todo lugar
Desarrolla sus actividades con honestidad en todo lugar
Veracidad


Tolerancia
Acepta sus opiniones, sociales, étnicos, culturales y religiosas con la capacidad de escuchar y aceptación.
Se entiende, se respeta, considera el obrar distinto a lo suyo con actitud de aceptación.

4.3.- Competencia porciclo
Construcción de la autonomía.- se reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e intereses propios, desarrolla su autoestima y afirma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus cambios físicos, intelectuales y emociones, así como el rol de su familia y comunidad
Relaciones interpersonales.- Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades...