Administracion

PROYECTO DE FORMACIÓN: Estrategia para la optimización y administración de los recursos del programa de P y P, en las ESE I nivel de Bogotá.


Fase 1: Fase 2: Fase 3: Fase 4:


ACTIVIDAD: Analizar los deberes y derechos de los usuarios de los servicios de salud, con base en los principios y valores universales protegidos y garantizados enel Estado colombiano.

GUÍA No: 1
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
1. Aplicar principios y políticas institucionales en la prestación del servicio
2. Informar los deberes y derechos del usuario con aseguramiento
3. Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
4. Interactuar en los contextos productivos y socialesen función de los Principios y valores universales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Brinda atención al usuario acorde con los principios, derechos y limitantes del Sistema General de Seguridad Social en Salud.
• Se desempeña atendiendo las normas del Sistema General de Seguridad Social en Salud.
• Identifica la estructura del estado colombiano y la competencia de cada uno de losorganismos que la componen.
• Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional.
• Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.

DURACIÓN: 60HORAS

INTRODUCCIÓN

Estimado aprendiz bienvenido a su formación técnica, en donde recordaremos unos conceptos claves del Estado Colombiano: funcionamiento, estructura y su relación en la gestión del proceso de aseguramiento de la población a través del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS, para que el derecho a la salud no sea simple retórica y se convierta en real y efectivoen la vida de los habitantes de Colombia. Para ello el recorrido partirá en el reconocimiento de la Constitución política y las leyes reglamentarias propias del sistema de salud.

Se le invita a participar con mucho ánimo en cada una de las actividades con el fin de aclarar los conceptos al respecto. Recuerde que el éxito de cada una de las actividades depende en gran medida del compromiso yresponsabilidad individual en su autoestudio, y que le permitirá posteriormente aportar al trabajo en equipo.


I.FASE DE CONCIENCIACION, VIVENCIAS Y REFLEXIONES: Inicie haciendo su reflexión individual y luego compártalo con sus compañeros.

1. Relate brevemente tres oportunidades en los que ha ejercido sus derechos constitucionales
1. La vida
2. Educación
3. Salud

2.Relate brevemente una experiencia en la que se haya vulnerado los derechos en Salud. Explique por qué y cuál fue la acción correspondiente para corregir la situación?
Una sobrina, ella acababa de nacer necesitaba una cirugía rinoqueinoplastia (nariz, boca), no se la hacían hasta que llevara 1año en el seguro. Se hizo un derecho de petición y le fuecontestada satisfactoriamente.

3. Si usted presencia en otra persona una conducta incorrecta, qué hace? Lo ignora, o qué actitud toma. Regístrelo en un escrito muy concreto.
La ignoro.


II. FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN.


A. ACCIÓN INTERPRETATIVA: Con base en los documentos suministrados en la bibliografía referida y pertinente que considere necesaria para profundizar, resuelvalos siguientes planteamientos:

4. Consulte los documentos referenciados en la bibliografía y de respuesta a las siguientes matrices:

A.
|Nación |Pueblo |Gobierno |Poder (punto de vista político). |
| | | |...