administracion

Quién puede incorporarse o promoverse
Catálogo de categorias susceptibles de incorporarse o promoverse en Carrera Magisterial
PRIMERA VERTIENTE
PERSONAL DE PREESCOLAR Y GRUPOS AFINES
CATEGORÍAS
DENOMINACIÓN
E-0164
PROFESOR DE ENSEÑANZAS MUSICALES ELEMENTALES PARA JARDÍN DE NIÑOS, EN EL D. F.
E-0165
PROFESOR DE ENSEÑANZAS MUSICALES ELEMENTALES PARA JARDÍN DE NIÑOS, FORÁNEO.
E-0180MAESTRA DE JARDÍN DE NIÑOS, EN EL D. F.
E-0181
MAESTRA DE JARDÍN DE NIÑOS, FORÁNEA.
E-0182
HORAS DE ACOMPAÑANTE DE MÚSICA PARA JARDÍN DE NIÑOS, EN EL D. F.
E-0183
HORAS DE ACOMPAÑANTE DE MÚSICA PARA JARDÍN DE NIÑOS, FORÁNEO.
E-0195
EDUCADORA PARA CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL.

Antigüedad en el servicio docente para participar de acuerdo con el grado máximo de estudios
PREESCOLAR,PRIMARIA Y GRUPOS AFINES
GRADO MÁXIMO DE ESTUDIOS
ANTIGÜEDAD REQUERIDA
ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL (PLANES DE 2 Y 3 AÑOS)
EN ZONA MARGINADA.
10 AÑOS
5
ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL (PLAN DE 4 AÑOS)
EN ZONA MARGINADA.
6
3
SEXTO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INDÍGENA DE LA U.P.N.*
2
ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL A NIVEL LICENCIATURA O DE LA U.P.N.
EN ZONA MARGINADA.2
1
EGRESADOS DE OTRAS LICENCIATURAS AFINES A LA ESPECIALIDAD QUE ATIENDE. **
2
ESTUDIOS TERMINADOS DE MAESTRÍA.
-
ESTUDIOS TERMINADOS DE DOCTORADO.
-
* ÚNICAMENTE PARA DOCENTES QUE LABOREN EN EDUCACIÓN INDÍGENA
** SÓLO PARA DOCENTES QUE SE DESEMPEÑAN EN EDUCACIÓN ESPECIAL

El PATCM se ajustard a la siguiente estructura:
1. Diagn6stico: Describe la situaciOn actual del grupode alumnos q
atiende, con base en la informaciOn, datos y hechos recopilados.
2. Registro del o los temas a desarrollar. De acuerdo con el
diagnOstico realizado, los docentes elegiran el o los temas a
desarrollar.
3. Objetivo: Expresa el propOsito que se desea alcanzar con
acciones que se van a realizar; responde a la pregunta 6que
pretende alcanzar?
4. Programaci6n con cortesbimestrales: Describe act ivida
establece metas para su realizaciOn en periodos de dos me
responde a las preguntas 6que se va a hacer? 6como se v acer?
,szlonde se va hacer? 6cuando se va hacer? ,con que se va hace ?
y lo va hacer?
5. lmplementacia jI desarrollo de las actividades programadas
6. Seguimiento: Verificar la realizacion de las acciones y el
cumplimiento de las metas programadas.
7.Evaluacion: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo, con sus productos, testimonios y evidencias.
Para la asignaciOn de puntajes se debera considerar la elaboraciOn del PATCM, su cumplimiento y las horas desempenadas fuera de la jornada laboral, las cuales seran proporcionales a la(s) plaza(s) con queparticipa(n).













4. LaEvaluacion del Factor Actividades Cocurriculares considera los
siguientes temas:
4.1. Fortalecimiento del aprendizaje.
4.2. Preparacion para cambio de nivel educativo.
4.3. PrevenciOn de las adicciones.
4.4. Comunidad segura.
4.5. Habitos alimenticios.
4.6. InteracciOn equitativa y respetuosa.
4.7. Equidad de genero.
4.8. Camparias escolares.
4.9. Actividades recreativas.
4.10. Actividadesartisticas.
4.11. Actividades tecnolOgicas.
4.12. Actividades culturales.
4.13. ActivaciOn fisica.
4.14. Otros que propongan los participantes.
5. El participante en el Programa debera desarrollar uno o mas tema
mediante el PATCM.

5. El participante en el Programa debera desarrollar uno o mas tema
mediante el PATCM.
6. Actividades sugeridas para desarrollar los PATCM, las cual
deberanseleccionarse de acuerdo con la vertiente en que participe•
Estrategias de aprendizaje especificas para cada asignat
Asesorfas de grupo.
Asesorfas personalizadas.
Diserio ctividades de vinculacion entre asignaturas.
Activid de fomento.. lectura.
6.6. Guia para el desarrollo de temas por parte de los alumnos
ante diferentes audiencias (comunidad escolar, padres de
familia).
6.7. Diserio e...