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EDUCACION FINANCIERA: RETOS Y LECCIONES  A Partir de Experiencias Representativas en el Mundo  
     

Documento Preparado para el Proyecto Capital      Franz M. Gómez‐Soto 
 
Bogotá, Colombia  Abril, 2009 

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      TABLA DE CONTENIDO    Resumen Ejecutivo.............................................................................................................................. 3  1.  2.  3.  4.  Introducción ............................................................................................................................ 7  Definición de Educación Financiera ........................................................................................ 8  Importancia Creciente de la Educación Financiera en el Mundo........................................... 8  Programas de Educación Financiera en el Mundo ................................................................ 10  4.1  Programas de Educación Financiera para Adultos........................................................ 10  Programa de Educación Financiera Global............................................................ 10 Programa Hábitat (Latinoamérica y el Caribe) ...................................................... 12  Programa de Educación Financiera (El Salvador) .................................................. 12  Programa de Educación Financiera de la Asociación de Bancos de México ......... 13  Proyecto Tomorrow ‐  SEWA Bank (India)............................................................. 13 Programa a+b=3 (a and b make 3) – Asia.............................................................. 14  Programa Enrich (Hong Kong) ............................................................................... 15 

4.1.1  4.1.2  4.1.3  4.1.4  4.1.5  4.1.6  4.1.7  4.2 

Programas de Educación Financiera para Jóvenes ....................................................... 15 Programa “Total Solution” ‐ Hatton National Bank (Sri Lanka)............................. 16  ABC of Finances (Rusia) ......................................................................................... 17 

4.2.1  4.2.2  4.3 

Programas de Educación Financiera para Niños ........................................................... 17  Programa “Ahorremos por un Futuro Mejor” (Costa Rica)................................... 17  Programa “Mas Allá del Dinero” (El Salvador)...................................................... 18 

4.3.1  4.3.2  5.  6.  7.   

Retos y Lecciones para Impartir Educación Financiera Dirigida a Pobres............................. 18  El Reto Mayor: La Masificación ............................................................................................. 20 Resultados de Investigación sobre Educación Financiera..................................................... 21 

Referencias........................................................................................................................................ 24    Anexo 1: Cuadro Resumen de Programas de Educación Financiera Relevantes en el Mundo......... 25   

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  EDUCACION FINANCIERA: RETOS Y LECCIONES   A Partir de Experiencias Representativas en el Mundo    Resumen Ejecutivo  Es innegable el notorio interés que la educación financiera ha despertado recientemente  en el mundo.  Este resultado se puede  atribuir a varios factores, entre ellos dos principalmente.  Primero, un rápido aumento en el número de instituciones de microfinanzas (IMF), lo que por un lado ha permitido una mayor diversificación de productos y la provisión de novedosos canales de  ventas,  y  por  otro,  ha  traído  aparejados  problemas  de  sobreendeudamiento  y  de  falta  de  transparencia  en  el  mercado.    Segundo,  la  crisis  financiera  mundial  originada  principalmente  a  causa de grandes asimetrías de información entre agentes económicos.  La  educación  financiera  se  muestra  como  un  instrumento  que  puede ...