administracion


1)Escuela cuantitativa o cuantitativista de la administración 

Esta escuela, considera que el quehacer de la corporación puede ser facilitado si F por una parte, se logra medir en aspectos cuantitativos cada uno de los elementos que afectan la empresa, y por la otra, si se analizan los problemas organizacionales a la luz de ciertos modelos matemáticos relacionados con la toma de decisiones.Dichos modelos, se utiliza en:
1. La investigación de operaciones.
2. Las teorías de decisión.
3. El manejo electrónico de datos.
4. Los métodos estadísticos.
5. La ciencia administrativa.

La administración bajo este enfoque, se da través del manejo de variables cuantitativas y el uso de prototipos matemáticos para incrementar la eficiencia organizacional.


2)Metodología cuantitativaDentro de la metodología cuantitativista que usan las empresas para su administración, y para hacer más efectiva la toma de decisiones, se encuentran una serie de esquemas que quedan englobados en disciplinas que responden a diversos nombres, tales como:
1. Análisis de Sistemas.

2. Ingeniería de Sistemas.

3. Ciencia de la Administración.


3)Como crítica al taylorismo y susconsecuencias
pueden señalarse los siguientes aspectos:

1.- Mecanicismo: con la pretensión de hacer de la administración una ciencia se fijaron fundamentalmente en los modelos de la física mecánica al uso y se le dio poca importancia al factor humano al considerarlo un elemento pasivo, carente de iniciativa. En consecuencia, se concibió a la organización como un “arreglo rígido y estático de piezas”,esto es, como una máquina. Tal rigidez se refleja en su consideración jerárquica de las relaciones internas: uso ejecutivo del poder y visión de la comunicación como transmisión de órdenes en sentido descendente. Se omite toda referencia al entorno, bien interno (clima laboral), bien externo (mercado).
Así, mientras que Taylor buscaba y predicaba la armonía, sus seguidores sembraron la discordia.Los empresarios pretendieron alcanzar el rendimiento “máximo” sin pasar antes por el “adecuado”.

2.- Superespecialización del operario como consecuencia de la división del trabajo encaminada a facilitar el aprendizaje de los oficios y su desempeño. A la larga, una excesiva miniaturización de la tarea personal conduce a la pérdida de la visión global y provoca no sólo una alienación del producto-como señaló Marx-, sino del trabajo mismo. Las repercusiones negativas pueden ser muy abundantes: monotonía, robotización de las personas, privación de las satisfacciones asociadas al propio esfuerzo, despersonalización en una masa de tareas poco significativas en sí mismas.
Además, después se ha comprobado que tanta especialización sólo mejora la producción a corto plazo y en situaciones muyexcepcionales y pasajeras.
3.-Supervisión funcional: Un mismo trabajador podía llegar a depender de hasta ocho jefes, lo que, además de sumir al empleado en la confusión más irritante, provocaba gastos innecesarios. Si bien es preciso reconocer que ejercía una función educativa más que de supervisión propiamente dicha, en la práctica creó incontables dificultades. Por otro lado, la supervisiónfuncional es difícil de aplicar a áreas distintas de la productiva.


4)
4.- Visión reductiva del hombre: considera acríticamente que todo individuo se mueve exclusivamente en busca del beneficio económico personal. Estudia la fatiga y el aguante del cuerpo humano (teoría fisiológica) pero se fija sólo en la parte “animal” del hombre. Incluso cuando atiende a las condiciones medioambientales deltrabajo, lo hace frecuentemente con la perspectiva de la eficiencia. El hombre es visto como un elemento individual, asimilable a un proceso o a una máquina; se ignora que en esencia es un ser social y como tal se comporta.
5.- Eficiencia (The best way): Sólo tiene en cuenta los resultados productivos a corto plazo, no la formación, la motivación o la creatividad de los trabajadores. Cierra la...