Administracion

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

CARRERA
Psicología Educativa

ASIGNATURA
Orientación Universitaria

FACILITADORA
Milagros Gómez

TEMA
Reglamento Académico De La UAPA

SUSTENTADO POR
Yaingris Almanzar Peralta

MATRÍCULA:


Santiago de los Caballeros
República Dominicana
10 de febrero del 2013

TEMA

REGLAMENTO ACADÉMICO DE LA UAPA

Consulta los Estatutos y elReglamento Académico de la UAPA y luego redacta un informe escrito que contenga las siguientes informaciones:
I. Explica qué entendiste de:

a) Misión de la UAPA.
Ofrecer educación superior y permanente de calidad a través de una modalidad a distancia que garantice la formación integral de profesionales y líderes capaces de responder a las exigencias de la sociedad del conocimiento.
b) Visión dela UAPA
Ser una universidad líder en educación superior a distancia, con prestigio nacional e internacional, vinculada al desarrollo social.
c) Valores de la UAPA
* ética,
* calidad
* innovación
* responsabilidad
* talento humano
* cooperación
* solidaridad
* recursos humanos
d) Objetivos de la UAPA
Para el logro de los principios y finalidades citadas, laUniversidad Abierta Para Adultos se propone alcanzar los siguientes objetivos: a)    Complementar la oferta de estudios superiores ofreciendo programas de estudios novedosos que permitan a los adultos acreditar su experiencia laboral.

b)    Desarrollar investigaciones sobre los problemas fundamentales de la sociedad e incorporar sus resultados a la labor docente.

c)    Difundir en la sociedadlos avances más recientes de los conocimientos y el desarrollo tecnológico.

d)    Promover el acercamiento constante entre los sectores productivos y la Universidad.

e)    Realizar experiencias educativas que contribuyan a desarrollar nuevas formas de organización universitarias y enfoques metodológicos novedosos.
e) Diferencia entre estudiantes y participantes.
A mi entender solo existediferencia entre estudiante y participante cuando el estudiante no se compromete a jugar el rol que le corresponde al elegir la modalidad de la Educación a Distancia, pero a medida que los estudiantes se convierten en participantes más activos del proceso de valoración, comienzan a evaluar sus fortalezas y actitudes, analizando su progreso en un área particular y estableciendo metas para elaprendizaje futuro.
Cuando los estudiantes se convierten en miembros activos del proceso de aprendizaje adquieren una mejor perspectiva de ellos mismos como lectores, escritores y pensadores. A medida que los estudiantes reflexionan sobre lo que han aprendido y de qué manera lo han aprendido, ellos desarrollan herramientas que les permiten convertirse en aprendices más efectivos.
f) Principios de laUAPA
La filosofía operativa dela UAPA se sintetiza en los siguientes principios guía:
Calidad: Concebimos la calidad como la búsqueda de la excelencia a través de la contratación de un personal cualificado, el incentivo a la producción intelectual.
La evaluación y planificación constante y el desarrollo de programas curriculares pertinente.
Ética: Trabajamos apegados a los principios éticos ymorales en las acciones individuales e institucionales.
Talento Humano: Reconocemos el valor de la capacidad y la calidad de nuestro personal por lo que nos empeñamos permanentemente en su desarrollo intelectual y en su crecimiento personal.
Innovación: Porque creemos que innovar es colocarse a tono con el futuro, fomentamos la investigación, experimentamos nuevas ideas y desarrollamos planescreativos que respondan a las necesidades socio – económicas del momento.
Responsabilidad: Los participantes son nuestros principales clientes, existimos por y para ellos, por lo tanto asumimos la responsabilidad.
g) Funciones del Director de Escuela de la carrera que elegiste.
El director junto a el departamento de supervisión docente, son los responsables de las acciones y proceso de monitoreo...