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La iglesia como motivarte de la educación

En el mundo la iglesia formo parte fundamental en el desarrollo educativo desde tiempos inmemorables a dejado un legado que asta la fecha es parte de la educación en el mundo. es la única institución que ha creado diferentes universidades esto a logrado que sean creadas diferentes ramas de la educación que prevalecen asta la actualidad
Porejemplo
* medicina
* derecho
que son las principales puntas de lanza educacional ,con el tiempo fueron creadas otras carreras por la necesidad de la modernización esto sea convertido en una lucha entre el conocimiento y la parte fundamental de la educación.
Así mismo los países han abierto nuevas carreras para seguir conservando en su poder las universidades. En México tenemos como puntade lanza la universidad autónoma de México (UNAM) que es la que rige los destinos de todas las universidades en México, ya que es la que base principal para el desarrollo educativo de México .

Actividad 4

Primeros pensadores que an estado en este mundo
* aristoteles
* socratis
* fredich wihelm niletzsohe
* Karl marx
* Jean jaches roussever
* Montesquier
*G.W.F.hegel
* León tosto

Actividad 5
Carl Marx.
Testigo y víctima de la primera gran crisis del capitalismo (década de 1830) y de las revoluciones de 1848, Marx se propuso desarrollar una teoría económica capaz de aportar explicaciones a la crisis, pero a la vez de interpelar al proletariado a participar en ella activamente para producir un cambio revolucionario.
La obra de Marx ha sidoleída de distintas formas. En ella se incluyen obras de teoría y crítica económica, polémicas filosóficas, manifiestos de organizaciones políticas, cuadernos de trabajo y artículos sobre la actualidad del siglo XIX. Muchas de sus obras las escribió junto con Engels. Los principales temas sobre los que trabajó Marx fueron la crítica filosófica, la crítica política y la crítica de la economíapolítica.
Algunos autores pretendieron integrar la obra de Marx y Engels en un sistema filosófico, el marxismo, articulado en torno a un método filosófico llamado materialismo dialéctico. Los principios del análisis marxista de la realidad también han sido sistematizados en el llamado materialismo histórico y la economía marxista. Del materialismo histórico, que sitúa la lucha de clases en el centro delanálisis, se han servido numerosos científicos sociales del siglo XX: historiadores, sociólogos, antropólogos, teóricos del arte, etc. También ha sido muy influyente su teoría de la alienación.
Otros autores, entre los que destaca Louis Althusser, argumentan que los escritos de Marx no forman un todo coherente, sino que el propio autor, al desarrollar sus reflexiones críticas sobre la economíapolítica durante la década de 1850, se desembarazó de su propia conciencia filosófica anterior y comenzó a trabajar científicamente. Desde esta perspectiva no existiría una ciencia marxista, sino un científico, Karl Marx, que fue un pionero en la comprensión de los mecanismos fundamentales que rigen el funcionamiento de la sociedad moderna, en especial con su reelaboración de la teoría del valor,y cuya obra cumbre fue El Capital.
Las obras de Marx han inspirado a numerosas organizaciones políticas comprometidas en superar el capitalismo. Por una parte, habría que señalar la interpretación que han realizado losleninistas, partidarios de que una vanguardia del proletariado, organizada en un partido revolucionario, preparado, si es necesario, para trabajar en la clandestinidad, empuje a laclase obrera a hacerse con el poder mediante la fuerza insurreccional de masas, para así derrocar a sus antiguas clases opresoras y dominantes, la burguesía y la aristocracia, expropiándolas de su control sobre el aparato de Estado y los medios de producción, y procediendo a la construcción de un Estado obrero que, además de instituir a aquélla como clase dominante, le permita avanzar hacia...