administración educativa





INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo muestra el resultado d una investigación de campo que realizamos a la parte Administrativa del nivel primario de dos escuelas públicas y dos escuelas privadas del sector de Santa Rita Yoro. Donde estas colaboraron amablemente con nosotros llenando una encuesta donde formulábamos preguntas claves sobre la Administración Educativa, tanto presente comofutura. Dando a conocer posteriormente la discusión analítica del grupo al comparar resultados del estudio. En este trabajo también presentaremos conceptos muy importantes sobre Administración en general y Administración concerniente a la educación, Lo cual desprende un trabajo administrativo, donde explicaremos el papel que desempeña cada individuo implicado; Indagaremos en el trabajo deladministrador como agente de cambio y muy importante como administrador de la ética profesional.











RESUMEN EJECUTIVO

Con La investigación de campo que llevamos a cabo en las escuelas públicas de Santa Rita Yoro:
Escuela urbana mixta Manuel de Jesus Subirana
Escuela mixta Jhon F. Kennedy

Y las escuelas privadas:

Escuela Didáctica El Cordero
Escuela  International ChristianAcademy Santa Rita (ICAS)
Pretendemos mostrar la perspectiva que tienen los agentes administradores de estos centros educativos a cargo sobre la Administración Educativa; tanto en el presente como en un futuro próximo.
Como grupo fuimos a platicar y evaluar a través de encuestas, donde Planteamos los posibles problemas que podrían enfrentar y las características esenciales que un administradordebe poseer para sobrellevar y sacar a flote la organización, que en este caso es el Centro Educativo.
Consideramos vital conocer la postura de ambos niveles educativos, pues es evidente la necesidad de una mejor planeación y organización en la educación de nuestro país, para poder salir victoriosos de esta gran lucha a la que nos enfrentamos los agentes de cambio para lograr el objetivoprimordial: Una educación de Calidad para todos.
También con este trabajo pretendemos empaparnos más con todo lo concerniente a la Administración, ya que es una ciencia , una técnica muy importante y que quizás sin saberlo la utilizamos diariamente tanto en nuestras vidas familiares y labores, por lo cual es una ventaja conocerla y estudiarla a fondo para poder utilizarla a nuestro beneficio y al de losdemás.









JUSTIFICACIÓN

La educación y su comunidad o actores (alumnos, docentes, institución, etc.) necesitan de un proceso que los ayude a alcanzar sus objetivos. En este punto, la Administración general cuenta con una rama denominada Administración educativa, la cual imprime orden a las actividades que se realizan en las organizaciones educativas para el logro desus objetivos y metas. Puede afirmarse que esta disciplina es un instrumento que ayuda al administrador a estudiar la organización y estructura institucional educativa, y le permite orientar sus respectivas funciones.
La administración escolar está dirigida a la ordenación de esfuerzos; a la determinación de objetivos académicos y de políticas externa e interna; a la creación y aplicación de una adecuadanormatividad para alumnos, personal docente, administrativo, técnico y manual, con la finalidad de establecer en la institución educativa lasos de enseñanza-aprendizaje y un gobierno escolar eficiente y exitoso.
Como sabemos El recurso personal o humano de la administración educativa constituye un factor de gran importancia, y está conformado por diferentes actores, tales como administradores,directores, supervisores, altos funcionarios del ministerio de educación, así que es importante conocer sus roles dentro del proceso.
Por lo tanto en este trabajo mostramos una serie de conceptos sobre Administración y sobre todo los beneficios que brinda esta disciplina aplicada a la educación y lo más importante las técnicas utilizadas para lograrlo.








OBJETIVO GENERAL
Lograr una...