admon

Secretaría de Educación, Cultura y Deporte
Dirección de Educación Media Superior y Superior
Departamento de Educación Media Superior
Oficina de Servicios Académicos

Elementos Básicos para el Desarrollo y
Evaluación de Competencias
Guía del Participante

Curso- Taller de Capacitación y Actualización
Curso-Taller de Elementos Básicos para el Desarrollo y Evaluación de Competencias. Guíadel participante. Capacitación y Actualización
docente del Nivel Medio Superior. Subsistema Estatal. Elaborado por la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte a través de la Oficina de
Servicios Académicos del Nivel Medio Superior.
GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
Gobernador Constitucional del Estado
Lic. César Horacio Duarte Jáquez
Secretario de Educación, Cultura y Deporte
Lic. JorgeMario Quintana Silveyra
Director de Educación Media Superior y Superior
Lic. Ricardo Cervantes Sistos
Jefe del Departamento de Educación Media Superior
Mtro. Jesús José Sáenz Ramírez
Jefa de la Oficina de Servicios Académicos
Profra. Graciela Sáenz Ramírez
Asesores de Servicios Académicos y Elaboración Técnica

Profr. Erwin Castillo Ochoa
Profra. Blanca Estela Corral Alba
Profra.Elizabeth Corral Alba
Profr. Jesús Francisco Duarte Martínez
Profra. Lucina Estavillo Neri
Profra. Lidia Perea Córdoba

Profra. Ibet Luna Pérez
Profr. Josué Ornelas Chávez
Profra. Elisa Pérez Luna
Profra. Beatriz Lorena Ramírez
Profra. Claudia Ivonne Varela Castañeda

Curso -Taller de Elementos Básicos para el Desarrollo y Evaluación de Competencias

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Curso- Taller de Capacitación yActualización

Presentación
Para fortalecer el compromiso arduo que implica el trabajar con la Reforma Integral de la Educación Media Superior al
incorporar el enfoque por competencias en el proceso de aprendizaje y al quehacer áulico diario de todos los personajes que
participan en la tarea educativa del nivel, considerando uno de sus objetivos compartidos “Los docentes deben poder
trabajarcon base en un enfoque en competencias y adoptar estrategias centradas en el aprendizaje” y, al alcance de la
competencia docente cinco “Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo”, la Secretaría de
Educación, Cultura y Deporte a través de la Dirección de Educación Media Superior y Superior por conducto del
Departamento de Educación Media Superior y con el apoyo dela Oficina de Servicios Académicos se elaboró la presente
guía del participante para el curso-taller “ Elementos básicos para el desarrollo y evaluación de competencias”, que tiene
como propósito coadyuvar en la elaboración de las secuencias didácticas de las asignaturas de formación básica y
propedéuticas, así como de los instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo, guías deobservación, exámenes y
portafolios de evidencias.

Curso -Taller de Elementos Básicos para el Desarrollo y Evaluación de Competencias

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Curso- Taller de Capacitación y Actualización
Índice

Elementos básicos de la planeación educativa

5

Lista de Cotejo

10

Guía de Observación

13

Rúbricas

15

Examen Escrito

21

Portafolios de Evidencia

24

Anexos

27Fuentes de Consulta

45

Curso -Taller de Elementos Básicos para el Desarrollo y Evaluación de Competencias

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Curso- Taller de Capacitación y Actualización
Elementos básicos de la planeación educativa
Diagnóstico Socioeducativo, Datos generales y secuencia didáctica.
Diagnóstico socioeducativo:
Documento que se integra de manera interdisciplinaria en un primer momento con unadescripción general del entorno y de la
institución. Complementado por el docente con: Características psicosociales del grupo de trabajo.
Datos generales:
Permiten la identificación del centro escolar, del docente, de la materia que se imparte, de los tiempos y dosificaciones curriculares,
ciclo escolar, y grupos que se atienden.
Secuencia didáctica:
 Es una estrategia didáctica que expresa...