Adolescencia y Padres

Sinaí Valverde Ceciliano Costa Rica, Heredia, 2011

INTRODUCCION

El presente trabajo recopila una serie de datos referentes a la orientación que los padres deben tener para ayudar a sus hijos en la transición de escuela a colegio, donde se hace un análisis a diferentes aspectos de importancia en esta etapa, esclareciendo algunas incógnitas relevantes para los padres de familia.
Segúnkrauskopf (2005) el enfoque que los padres hacen del futuro de sus hijos se ve fuertemente influido por su situación socioeconómica, por su propio nivel educativo, por la satisfacción con la ocupación en que se desempeñan, por su orientación hacia el estudio en general y por su visión y capacidad de respuesta a la cambiante realidad que los rodea. (Krauskopf, 2005).
Se cuenta con la recopilación dedatos de distintas fuentes, y autores especializados como: Krauskopf, Papalia, De los Santos, Picado, entre otros, todo esto con la idea de conocer más ampliamente el tema y así poder expandir los conocimientos del lector.
Estévez, Jiménez y Musitu, (2007) indica: la importancia de la familia en nuestra sociedad actual es indiscutible. La mayoría de las personas compartimos fuertes vínculos condistintos miembros de nuestro núcleo familiar y mantenemos, a lo largo de nuestra vida, frecuentes contactos con ellos. Estos lazos familiares nos ayudan en nuestra vida diaria, en nuestro desarrollo personal y, en general, en nuestro bienestar, puesto que pueden ser numerosas las ocasiones en las que nos aporten distintos beneficios, ya sean emocionales, como afecto, apoyo y comprensión, omateriales. Estévez et al (2007).
La transición de los hijos de la primaria a la secundaria no tiene que ser un dolor de cabeza para los padres por el contrario si se acompaña de comunicación, si se está al tanto del proceso de adaptación que viven los adolescentes al iniciar sus primeras experiencias de secundaria y se aprende a darles un espacio para que se expresen es lo mejor que se les puede ofrecer.Un clima institucional nuevo incluye muchos cambios a la vez, desde las personas que conforman el colegio como conserjes, profesores, hasta las reglas y metodologías cambian, se presentan mayores exigencias ya que hay mas materias, responsabilidades porque al aumentar las materias aumentan los trabajos, autonomía, planificación y organización, hasta el sentido de pertenencia a un grupo, todosestos pequeños detalles pueden convertirse en armas amenazantes para los adolescente por lo que es claro y preciso recalcar que los padres son base fundamental en el proceso de desarrollo del adolescente siempre que este sirva como apoyo y se torne interesante el aprendizaje y la exploración al cambio.

Objetivo General

Conceptualizar todo lo referente al tema “Orientación a los padres en latransición de sus hijos de Escuela a Colegio”. Tratar de que los padres comprendan de una forma positiva a los hijos para que estos puedan iniciar y continuar de manera exitosa esta etapa.

Objetivos Específicos

1. Indagar sobre algunos conceptos básicos, tales como: familia, tipos de familias, tipos de estilos educativos, entre otros.

2. Profundizar acerca de la importancia de que lospadres tengan una buena comunicación con sus hijos y de conocerlos mejor.
3. Conocer acerca de los diferentes grupos pares, sociales y amistades en los adolescentes.
4. Identificar los principales criterios que un padre de familia debe tener a la hora de la elección de centros educativos.

5. Brindar recomendaciones a los padres de familia para que ayuden a sus hijos a pasar de manera exitosa laetapa de transición de la escuela a colegio.

CAPITULO I

Importancia y Justificación del Problema

Se escogió el tema de orientación a los padres en la transición de sus hijos de escuela a colegio, debido a que hoy en día este tema es de suma importancia para poder ayudar a los adolescentes a tener éxito en el colegio y así poder evitar muchos problemas que conlleva esta etapa del...