adolescencia y sexualidad

ANTECEDENTES HISTÓRICOS.
Para una mejor comprensión del presente trabajo; es conveniente revisar el antecedente histórico sobre la sexualidad, porque estamos ligados en gran medida por una herencia sexual que se ha trasmitido de generación en generación; pero en otros ámbito, las ideas modernas sobre el sexo y la sexualidad difieren sustancialmente de los modelos de antaño.

En los siglosXVIII y XIX la ciencia y la medicina, reflejan la actitud negativa hacia la sexualidad, es el caso de Richard Vonkrafft Ebing (1840-1902), que enfoca la sexualidad humana como una colección de nauseabundas enfermedades, reflejando desagrado hacia la sexualidad, por lo que ha sido refutado; no obstante con frecuencia se considera como fundador de la Sexología Moderna
 
Las doctrinas de SigmundFreud (1856-1939), médico vienés han desempeñado también un importante papel en el estudio de la sexualidad y su mérito esta dado en que demostró la trascendencia de la sexualidad en los individuos; su teoría de la personalidad, tiene como pivote el desarrollo sexual en las diferentes etapas de la vida, en un momento de tabúes y de enjuiciamiento de las conductas sexuales. Fue sin duda, uno de losinvestigadores más originales que en la esfera científica desafió en su época.

La generalización de las relaciones sexuales a temprana edad se produce a partir de la segunda guerra mundial, con la revolución sexual y el desarrollo y comercialización de distintos métodos anticonceptivos.

Las mujeres comenzaron a utilizar los métodos anticonceptivos ya que se presentaban en diversas formas.Lo cual despertó la inquietud de poder darle uso el detalle es cuando buscan fuentes informativas lo cual si información no es la correcta y desde ese entonces se comienza dar los embarazos por incidentes.

ADOLESCNCIA Y SEXUALIDAD.
La Adolescencia se define como el periodo que transcurre entre la niñez y la edad de 20. El final de la adolescencia no es tan fácil de determinar. Se compone deuna combinación de factores físicos, intelectuales, sociológicos, legales y psicológicos; considerándose como más importante que psicológicamente una persona ha llegado a la edad adulta cuando se sostiene económicamente a sí misma y ha fundado una familia. De acuerdo con este criterio, es obvio que algunas personas nunca llegan a hacer adultas; no importa cuál sea su edad cronológica.
De tal maneraque el proceso que sigue al periodo de la adolescencia y sus características propias, está determinado por los factores ambientales, culturales y sociales concretos de la vida y la ubicación social que el adolescente ocupa.
La sexualidad humana es el modo de ser, de relacionarse y de vivir como hombre y como mujer. Es una función normal del ser humano, que evolucionó junto con la mentalidad delser. Se podría afirmar que la sexualidad es una construcción social ya que no solo es producto de la naturaleza biológica sino también, del entorno cultural y social en el que está inserto el individuo. Lo que permite marcar condiciones dentro de las cuales el sujeto puede o debe implementar o desarrollar su comportamiento erótico o sexual para que se abran nuevas posibilidades hacia el estudio yla comprensión de la sexualidad. Esto nos dice que muy pocos son los que viven su sexualidad como quieren y muchos como pueden.
 
La sexualidad constituye un aspecto legítimo e imprescindible para el desarrollo y la construcción del ser; es una dimensión esencial de la persona y está presente desde el momento de la concepción, impregnando a todo el individuo. La sexualidad al ser un procesovital, que no se inicia con la adolescencia si no que es inherente al ser humano, desde al nacimiento hasta la muerte, va a constituir un todo con la vida misma y a ser un elemento integrante fundamental de la personalidad, que no garantiza por otra parte que los adolescentes adquieran conocimientos adecuados en materia de sexualidad, para prevenir una conducta sexual temprana o irresponsable;...