Adolescencia

EL COMPLEJO DE PETER PAN Y EL PROBLEMA DEL
INFANTILISMO

AQUILINO POLAINO -LORENTE

1. Introducció n
Sin duda alguna, los conceptos sirven para fijar la real idad, pero, en ocasiones, también por eso mismo pueden tergiversarla y
hasta confundirnos, cuando se aplican errón eamente.
En el “complejo de Pet er Pan”, muy bien podría acont ecer esto
último. “The Peter Pan syndrome”, constituyóel título original del
libro de Dan Kiley (1983), gracias al cual se divulgó este “complejo”. Su autor subtituló la publicación con la siguiente proposición,
por el momento, sólo parcialmente probada: “los hombres que
nunca crecieron ”.
Como tal síndrome, fue d efinido como un trastorno psíquico
que afectaba ex clusivamente a los homb res y que se caracterizaba
por los seis bloquessintomáticos siguientes: irresponsabilidad,
ansiedad, soledad , conflictos relativos al rol sexual mas culino,
narcisismo y machismo.
A lo que parece, este síndrome se h a generalizado durante las
dos últimas décadas, haciendo estragos entre los varones de la
cultura occidental. Al inicio, fue descrito como un trastorno absolutamente innovador y sin preced entes en la literatura psicopatológicatradicional. Su mayor incidencia acontece, según parece, en la
adolescencia y en los jóvenes adultos, aunque de no arbitrarse las
soluciones oportunas podría llegar a cronificarse y hacer estragos
en otras muchas etapas de la vida.
En realidad, el complejo de Peter Pan traduce bien lo que desde
antiguo se viene considerando co mo falta de madurez o inmadurez
personal, término éste que a pesar deno haber sido definido nunca
de forma operativa –lo que hace que su uso sea poco riguroso, un
tanto ambíguo y, a veces, abusivo–, no obstante, permitía hacerse
cargo de lo que con él se qu ería significar.

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Aquilino Po laino-Loren te

El término “co mplejo”, con el que también se le designa y caracteriza, fu e extraído de la literatura psicoanalítica y más concretamente d e Jung,quien lo describe co mo la agrupación de el emen tos psíquicos de contenido emocional que gravitan so bre un rasgo
nuclear del que se derivan numerosas constelaciones secundarias
asociadas.
En el contexto psicoterapéutico en que este término fue introducido, el elemento nuclear en el que se asentó su fundamento se le
hacía residir en el ámbito de lo inconsciente, con independencia de
que lasconstelaciones sintomáticas s ecundarias a él asociadas
fueran más o menos conscientes. Un poco más tarde, Jones subrayó
la importancia que la represión jugaba sobre este agru pamiento de
sentimientos y emo ciones insatisfechas .
Sea como fuere, el hecho es que el síndro me o complejo de Peter Pan atravesó la b arrera cultural en la década de los ochenta.
Aunque sin demasiada fortuna en elámbito de la psiquiatría y
psicopatología científicas, sí con el suficiente poder de penetración
cultural como para que, en cierto modo, fues e acep tado por el
entorno social de entonces.
De forma muy sucinta, el perfil psicológico que caracteriza a
estas personas es el siguiente: jóvenes y adolescentes varones –de
muy variada edad–, que se experimentan como inadaptados socialmente y casi siempreandan más ocupados de la autoexaltación
de su propio “ego”, que de establecer y satisfacer los necesarios
compro misos con los demás.
A pesar de todo lo cual, tienen en mucho –en demasiado– el ser
aceptados por los otros, como si se tratas e de la única y más relevante condición necesaria para poder llegar a aceptarse a sí mismos.
Hay en ellos miedo al comp romiso y mi edo a la libertad. Y,sin
embargo , se fingen co mo adultos maduros aunque, en realidad, s e
comportan como niños mal criados.
Como si hubieran cristalizado en una etapa adolescente, en la
que fuera i mposible progresar, resultan incapacitado s para autocomprend erse, amarse y creer en sí mismos.
Están faltos de valor y, en consecuen cia, se tratan a ellos mismos y a los demás como si nad a valieran y co mo si...