adolescencia

LA ADOLESCENCIA COMO CATEGORIA PARA COMPRENSION DEL DESARROLLO BIOLOGICO Y SOCIAL
Desarrollo biológico y psicológico del adolescente
El término crisis ha de entenderse aludiendo al momento demáxima dificultada de realización de los procesos, motivado por la duda modificación, transición, etc. El sinónimo correcto sería desequilibrio. Éste está causado por encontrarse el adolescente en unasituación intermedia entre el rol infantil y el de adulto.
La necesidad más importante del adolescente es la de lograr un estatus ante los ojos de sus iguales y los de sus adultos - padres, familiares,educadores, etc. -, es la necesidad de adaptación. Entre otras necesidades, de no menos importancia, están la de independencia y la de logro. Esta última muy relacionada con el aprendizaje.
Cuando eladolescente no puede satisfacer alguna necesidad se vuelve inquieto y tenso, y busca salidas para reducir su estado de desequilibrio. Salidas que se manifiestan en sus actitudes, actividades,comportamientos, intereses, etc. y, en definitiva, en su desarrollo personal.
La comprensión de los problemas de la adolescencia, por parte de los educadores, puede contribuir a la transición de loseducandos hasta el rol de adultos, es decir, a su socialización y desarrollo.
La adolescencia es la etapa del crecimiento en la que se realizan los mayores cambios biológicos. A partir de los 11 años, elcrecimiento físico sufre una notable aceleración, hasta el punto de que entre los 11 y los 16 años se crece más que en años anteriores y posteriores.
Estos cambios se producen en el esqueleto, lamusculatura, los órganos internos, el aparato respiratorio, etc., y se manifiestan en una serie de indicadores como los cambios de voz, la aparición de los segundos molares, el desarrollo de los órganossexuales - primera menstruación/eyaculación, desarrollo pelviano-mamario, aparición de bello púbico y axilar, etc. -, aparición de barba, etc.
Las causas motivantes de estos cambios físicos tienen...