Adolescencia
Páginas: 4 (772 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2010
INTRODUCCION
La observación realizada en el complejo acuático (escuela de formación IDRD) se hizo con jóvenes de los 14 a 17 años donde se resalta la adolescencia, una etapa crítica de la vidacaracterizada por profundas transiciones en la conducta emocional, intelectual, sexual y social de los seres humanos.
El mundo exterior y la sociedad que los rodea, se encuentran en estado detransición, aportando factores que influyen en el proceso de transformación de la personalidad de los adolescentes. Notamos que en dicha transformación se distinguen dos elementos, uno positivo: lafuerza ascendente de la personalidad que se acentúa, así como de la vitalidad que se abre paso, y uno negativo: la falta de experiencia sobre la realidad. De una realidad familiar y social que se venalteradas por profundos cambios. (Alcoholismo, drogadicción, malas influencias a los cuales recurren para una mejor aceptación de un determinado núcleo social logrando así un reconocimiento frente a lasociedad).
Como consecuencia de este aspecto negativo, el período de la adolescencia se desarrolla en un marco de inseguridades, pérdidas, duelos, angustias y temores que condicionan el comportamientoindividual y social de los jóvenes.
La actividad deportiva ha sido, una manifestación de las posibilidades de movimiento, psicológicas, morales y evolutivas del ser humano. En la actulidad laNatación es un fenómeno de masas que ha sido difundido por los medios de comunicación los cuales lo han convertido en un articulo de consumo, de competencia económica y de status social. Este artículo tienecomo objetivo la observación de una clase de natación para determinar la fase del aprendizaje motor en donde no solo se ve involucrado la parte social del estudiante si no también su destrezacorporal que va evolucionando y se adapta dependiendo el nivel de exigencia de cada uno, según los diferentes autores como Chevalier, Papalia y Kurl Meinel.
No obstante la Natación con su idea...
La observación realizada en el complejo acuático (escuela de formación IDRD) se hizo con jóvenes de los 14 a 17 años donde se resalta la adolescencia, una etapa crítica de la vidacaracterizada por profundas transiciones en la conducta emocional, intelectual, sexual y social de los seres humanos.
El mundo exterior y la sociedad que los rodea, se encuentran en estado detransición, aportando factores que influyen en el proceso de transformación de la personalidad de los adolescentes. Notamos que en dicha transformación se distinguen dos elementos, uno positivo: lafuerza ascendente de la personalidad que se acentúa, así como de la vitalidad que se abre paso, y uno negativo: la falta de experiencia sobre la realidad. De una realidad familiar y social que se venalteradas por profundos cambios. (Alcoholismo, drogadicción, malas influencias a los cuales recurren para una mejor aceptación de un determinado núcleo social logrando así un reconocimiento frente a lasociedad).
Como consecuencia de este aspecto negativo, el período de la adolescencia se desarrolla en un marco de inseguridades, pérdidas, duelos, angustias y temores que condicionan el comportamientoindividual y social de los jóvenes.
La actividad deportiva ha sido, una manifestación de las posibilidades de movimiento, psicológicas, morales y evolutivas del ser humano. En la actulidad laNatación es un fenómeno de masas que ha sido difundido por los medios de comunicación los cuales lo han convertido en un articulo de consumo, de competencia económica y de status social. Este artículo tienecomo objetivo la observación de una clase de natación para determinar la fase del aprendizaje motor en donde no solo se ve involucrado la parte social del estudiante si no también su destrezacorporal que va evolucionando y se adapta dependiendo el nivel de exigencia de cada uno, según los diferentes autores como Chevalier, Papalia y Kurl Meinel.
No obstante la Natación con su idea...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.