adolescencia
Páginas: 14 (3425 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2015
RESILIENCIA
APORTE TRABAJO COLABORATIVO 2
Presentado por:
Angélica Johana García (Código 39.572.299)
Diana María Celis Arenas (Código 39.579.714)
Gina Paola Reyes (Código 39.582428)
Ángela Erika Isaza (Código 39.575.340)
Luisa Fernanda Rodríguez (Código 39581042)
Tutora: Olga Lucia Reyes
Grupo N° 712003_37
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGIA
2014
INTRODUCCIÓN
La autoestima está directamente relacionada con el auto concepto donde el sujeto se siente obligado a actuar de manera que pueda expresar lo que piensa y lo que siente de sí mismo. La autoestima es el punto de partida para el desarrollo positivo de las relacioneshumanas, del aprendizaje, de la creatividad y de la responsabilidad personal. Es el aglutinante que unifica la personalidad del niño y conforma una estructura positiva, homogénea y eficaz (Clemes y Bean, 1994).
La familia y los amigos juegan un papel importante en el desarrollo del niño preescolar. El colegio supone un tercer mundo social diferente para el niño y la niña, que puede influirde manera positiva o negativa en los problemas emocionales y conductuales. Sabemos que un profesor que ayude y apoye a los alumnos en algunas áreas promoverá la autoestima de éstos, mientras que algunas actitudes por parte del profesorado pueden tener un efecto adverso. Del mismo modo una clase caótica sin reglas, puede tener efectos en la conducta y las emociones, parecidos a los estudiados enlas familias caóticas.
Una baja autoestima puede desarrollar en los niños sentimientos como la angustia, el dolor, la indecisión, el desánimo, la pereza, la vergüenza, y otros malestares. Por este motivo, el mantenimiento de una autoestima positiva es una tarea fundamental a lo largo del crecimiento de los niños. Dentro de cada uno de nosotros, existen sentimientos ocultos que muchasveces no los percibimos. Los malos sentimientos, como el dolor, la tristeza, el rencor, y otros, si no son remediados, acaban por convertirse y ganar formas distintas. Estos sentimientos pueden llevar a una persona no solo a sufrir depresiones continuas, sino también a tener complejo de culpabilidad, cambios repentinos del humor, crisis de ansiedad, de pánico, reacciones inexplicables, indecisiones,excesiva envidia, miedos, impotencia, hipersensibilidad y pesimismo, entre otros.
Una baja autoestima también puede llevar a una persona a sentirse poco valorada y, en razón de eso, a estar siempre comparándose con los demás, subrayando las virtudes y las capacidades de los demás. Es posible que les vea como seres superiores y sienta que jamás llegará a rendir como ellos. Esta posturale puede llevar a no tener objetivos, a no ver sentido en nada, y a convencerse de que es incapaz de lograr cualquier cosa que se proponga. Lo que le pasa es que no consigue comprender que todos somos distintos y únicos, y que nadie es perfecto. Que todos nos equivocamos y volvemos a empezar.
Es dentro del ambiente familiar, principal factor que influye en la autoestima, donde los niñosvan creciendo y formando su personalidad. Lo que su familia piensa de él, es de fundamental importancia. Por eso, es recomendable que a los padres no se les escapen los logros que conquistan sus hijos. Si el bebé empieza a caminar, pero los mayores ven la situación como una obligación y no como una conquista del bebé, la criatura no se sentirá suficientemente estimulada para seguir esforzándosepara conseguir otros logros, para superarse.
MARCO TEORICO
ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
Sobre el tema propuesto existen ciertos estudios efectuados en algunas Universidades como: Universidad de la Sabana, Universidad del norte de barranquilla, Corporación Universitaria Iberoamericana y universidad San Buenaventura.
Las investigaciones...
RESILIENCIA
APORTE TRABAJO COLABORATIVO 2
Presentado por:
Angélica Johana García (Código 39.572.299)
Diana María Celis Arenas (Código 39.579.714)
Gina Paola Reyes (Código 39.582428)
Ángela Erika Isaza (Código 39.575.340)
Luisa Fernanda Rodríguez (Código 39581042)
Tutora: Olga Lucia Reyes
Grupo N° 712003_37
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGIA
2014
INTRODUCCIÓN
La autoestima está directamente relacionada con el auto concepto donde el sujeto se siente obligado a actuar de manera que pueda expresar lo que piensa y lo que siente de sí mismo. La autoestima es el punto de partida para el desarrollo positivo de las relacioneshumanas, del aprendizaje, de la creatividad y de la responsabilidad personal. Es el aglutinante que unifica la personalidad del niño y conforma una estructura positiva, homogénea y eficaz (Clemes y Bean, 1994).
La familia y los amigos juegan un papel importante en el desarrollo del niño preescolar. El colegio supone un tercer mundo social diferente para el niño y la niña, que puede influirde manera positiva o negativa en los problemas emocionales y conductuales. Sabemos que un profesor que ayude y apoye a los alumnos en algunas áreas promoverá la autoestima de éstos, mientras que algunas actitudes por parte del profesorado pueden tener un efecto adverso. Del mismo modo una clase caótica sin reglas, puede tener efectos en la conducta y las emociones, parecidos a los estudiados enlas familias caóticas.
Una baja autoestima puede desarrollar en los niños sentimientos como la angustia, el dolor, la indecisión, el desánimo, la pereza, la vergüenza, y otros malestares. Por este motivo, el mantenimiento de una autoestima positiva es una tarea fundamental a lo largo del crecimiento de los niños. Dentro de cada uno de nosotros, existen sentimientos ocultos que muchasveces no los percibimos. Los malos sentimientos, como el dolor, la tristeza, el rencor, y otros, si no son remediados, acaban por convertirse y ganar formas distintas. Estos sentimientos pueden llevar a una persona no solo a sufrir depresiones continuas, sino también a tener complejo de culpabilidad, cambios repentinos del humor, crisis de ansiedad, de pánico, reacciones inexplicables, indecisiones,excesiva envidia, miedos, impotencia, hipersensibilidad y pesimismo, entre otros.
Una baja autoestima también puede llevar a una persona a sentirse poco valorada y, en razón de eso, a estar siempre comparándose con los demás, subrayando las virtudes y las capacidades de los demás. Es posible que les vea como seres superiores y sienta que jamás llegará a rendir como ellos. Esta posturale puede llevar a no tener objetivos, a no ver sentido en nada, y a convencerse de que es incapaz de lograr cualquier cosa que se proponga. Lo que le pasa es que no consigue comprender que todos somos distintos y únicos, y que nadie es perfecto. Que todos nos equivocamos y volvemos a empezar.
Es dentro del ambiente familiar, principal factor que influye en la autoestima, donde los niñosvan creciendo y formando su personalidad. Lo que su familia piensa de él, es de fundamental importancia. Por eso, es recomendable que a los padres no se les escapen los logros que conquistan sus hijos. Si el bebé empieza a caminar, pero los mayores ven la situación como una obligación y no como una conquista del bebé, la criatura no se sentirá suficientemente estimulada para seguir esforzándosepara conseguir otros logros, para superarse.
MARCO TEORICO
ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
Sobre el tema propuesto existen ciertos estudios efectuados en algunas Universidades como: Universidad de la Sabana, Universidad del norte de barranquilla, Corporación Universitaria Iberoamericana y universidad San Buenaventura.
Las investigaciones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.