adolescencia

Universidad de
Guadalajara

Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
Introducción a la psicología

Equipo: 4
Esparza Zambrano Susana
López Uribe Laura Guadalupe
Mosqueda Carramán Cecilia
Ramos Valeria Lizette

Adolescencia
Es un periodo de transición entre la infancia y
la madurez, abarca de los 15 a los 18 años.

* Etapas de la

adolescencia

•Pre-adolescencia o pubertad•Adolescencia media
•Adolescencia tardía

* Pubertad o Pre-

adolescencia:
Periodo de los 1011 años (niñas) y
de los 12-13 años
(niños).

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Vello púbico y axilar
Transpiración axilar
Desarrollo de los senos (en las niñas)
Primera menstruación (en las niñas)
Barba (en los niños)
Modificaciones en la voz (en los niños)
Estirón puberal
Crecimiento acelerado de las extremidades,
ensanchamientode las facciones, acné, etc

• Pensamientos lógicos y tendencia a despreciar
pensamientos imaginativos de la infancia.
• Capacidad para acumular grandes conocimientos y
aplicar nuevos conceptos.
• Mayor interés para aprender habilidades de vida
(cocinar, reparar).
• El adolescente se vuelve hacia su interior:
necesidades, sentimientos y deseos propios
• Los amigos en grupo se vuelven unanecesidad, una
forma de reafirmarse a sí mismos

• Inseguridad e incertidumbre
• incomodidad, tanto a su apariencia como a su
coordinación física.
• Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos.
• Tendencia a ser desorganizados.
• Emotividad, irritabilidad (en niñas más presente que
en los niños)
• Preocupación por su cuerpo; se preguntan: ¿Soy
normal? ¿Soy guapo? ¿Soy bonita?

Relacionessociales
• Relación de afecto y dependencia
de ambos padres.
• Deseo de participar más en
decisiones que les afecta.
• Tendencia a discutir sobre tareas,
deberes, y orden.
• Conflictos con hermanos
• Eligen amigos con mismos gustos y
aficiones.

*Adolescencia

Media: Periodo
entre los 13-15
años

•Es el despertar de los ideales nobles
•Separación familiar comienza a ser

más real
•El centro de interésson las relaciones
sociales, amigos, grupos sociales o con
un fin en particular
•Necesidad de afianzar sus ideas
•Descubrimiento del propio mundo
interior
•Puede haber poca concentración
intelectual

*Cambios físicos
Llegada de la pubertad con velocidad distinta
dependiendo de cada adolescente. Aumento de
apetito en épocas de crecimiento. Necesitan
dormir más. Desarrollo de los órganos sexuales,cambios en la voz, posible olor corporal.

*Fase cognitiva
Desarrollo de nuevas capacidades para
ver las cosas en términos relativos y
abstractos y para pensar. Sentido de
humor puede estar más centrado en la
ironía y el sexo. Época de mayor conflicto
con padres.

*Desarrollo
moral

Tendencia hacia el egocentrismo. Buscan
la aprobación social de sus compañeros.
Aunque entienden los conceptosrelacionados con el orden social, a esta
edad suelen cuestionar ciertos principios
sociales, morales y/o éticos, a veces
sobre todo los que tienen los padres.

*Características
psicológicas.

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Atención centrado en sí mismo.
Preocupación por la opinión de otros.
Necesitan más intimidad en el hogar. 
Manifiesta sus ideas y sentimientos en forma
incontrolada
Entusiasmo
Tormentasafectivas
Rechaza las manifestaciones como un abrazo, los
que en la infancia eran bien recibidos y
agradables
Se refugia en su grupo de amigos
En su grupo de amigos se siente aceptado

*Relaciones con
padres

Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres
mientras buscan una identidad propia dentro de la
familia más allá que la del niño o la niña de antes.
Busca más compañía de sus compañeros.Rechaza a
veces muestras de cariño, aunque las sigue
necesitando. Deseo de tomar sus propias decisiones
y rebelar contra las limitaciones de la disciplina de
padres aunque la siguen necesitando.

*Relaciones con
compañeros

Los cambios de la pubertad y cómo
reaccionan los compañeros pueden
condicionar las amistades. Mayor
tendencia a compartir confidencialidades
y formar grupos de 2 a 6...