Adolescentes

Desarrollo de los Adolescentes I
Aspectos Generales

Formación Cívica y Ética

TEMA:
Factores que influyen para que en diferentes épocas y culturas se asignen roles distintos a los jóvenes.






Monterrey N.L.
30 DE JUNIO DEL 2012

Factores que influyen para que en diferentes épocas y culturas se asignen roles distintos a los jóvenes.

La adolescencia es una etapa difícil deenfrentar, sobre todo si la tomamos como referencia de forma integral considerando la problemática que implica, ya que delimitar la comprensión de la adolescencia al ámbito de desarrollo educativo es mutilar la visión holística a considerar para un real entendimiento del individuo que transita por está etapa del desarrollo humano. Y aunque la perspectiva de nuestra competencia es el ámbitoeducativo, olvidar todos los demás aspectos es darle la vuelta al problema, porque finalmente todas las facetas conforman al individuo y confluyen e inciden en la educación.

En el desarrollo de este trabajo he tratado de visualizar al adolescente y su complejidad desde los diferentes factores influyentes, no obstante, rescato como factor de mayor importancia las cuestiones relacionadas con su presente,el estar viviendo en la sociedad actual, al rol que debería cumplir la escuela en su formación y a los métodos de educación y comunicación que los afectan. El término adolescencia ya de sí nos remite a la idea de adolecer o padecer, pero abarca mucho más que esto.

Para la mayoría de las personas la adolescencia significa una etapa de crisis, de ausencia y de desarrollo; pero delimitar nuestravisión al respecto sin relacionar todos los elementos confluyentes, es restar importancia y caer en el error ancestral conferido a esta fase del desarrollo del humano a través de los tiempos. Así encontraríamos en la modernidad el anhelo por llegar a ser adulto, mientras que ser niño significaba una etapa de latencia, exenta de responsabilidades. Así mismo parecieran seguir siendo válidas algunaspremisas que acompañaron históricamente la caracterización del sujeto adolescente, como por ejemplo el hecho de estar desestructurado y restructurando su mundo interno y sus relaciones con el mundo externo. En lo referente al mundo externo, recibe mensajes permanentes dados de distintas maneras y en gran parte son las maneras en la que se envían esos mensajes responsables de la aceptación o no delsujeto. Cuando nos damos a la tarea de pensar acerca de los factores que determinan los papeles asignados a los adolescentes, nos percatamos que el contexto ejerce una influencia determinante sobre la vida del individuo, el ambiente social, las costumbres y la ideología cobran significación; la adecuación al ambiente y las tradiciones generan el rol que debe asumir el adolescente, supeditándoseal espacio temporal y cultural que le corresponda vivir.

Así un individuo desde el momento de nacer, recibe la influencia de los adultos, es decir, desde el inicio de su vida van determinándose actitudes, costumbres, conductas, involucrándolos en el papel que deben desempeñar en la sociedad para llegar a integrarse a ella. Al adulto le interesa su imagen y condiciona al joven a modelosculturales predeterminando su accionar ante los demás. Por ejemplo: el adolescente del medio oriente asume el rol de combatiente desde edad temprana, pasa de largo su etapa de transición niño-adulto, pues su contexto-histórico cultural y social así se lo impone. La imagen de luchador por su pueblo es el papel que su contexto le asignó, y simplemente lo toma.

Esto me conduce a hacerme muchas preguntas,la primera de ellas es ¿para quién debe significar algo asumir un rol, para el adolescente o para el adulto?, sin embargo me doy cuenta que lo que sucede es que todos estamos en el meollo del asunto, el adolescente que siente, sufre y está expuesto a una serie de situaciones que muchas veces no entiende, su cuerpo le "grita", su mente en muchas ocasiones está turbada porque no sabe cómo manejar...