Adolescentes

Páginas: 3 (635 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2012
Los Derechos y Obligaciones de los Adolescentes


Jóvenes…Los derechos humanos son sus derechos, Tómenlos. Defiéndanlos. Promuévanlos. Entiéndanlos e insistan en ellos. Nútranlos yenriquézcanlos…son lo mejor de nosotros. Denles vida.
Buenos días queridos maestros, compañeros, padres de familia, amable publico que hoy nos acompaña. Soy Julieta Rosas y me encuentro aquí para hablarles sobrelos Derechos y Obligaciones de los adolescentes…
Sabemos, que la defensa y promoción de los Derechos Humanos en la escuela, en el hogar, en la calle etc.debe ser ante todo una nueva forma de vivir yno solo una forma de resolver con conflictos. Es verdad que la escuela tiene una función primordial en la educación pero no debería encasillarse solo a cultivar la mente olvidándose por completo dellado sentimental, hay que recordar que todos estamos hechos de ellos.
A veces pensamos que en la escuelas es suficiente hacer referencias ocasionales a la a la Declaración Universal de los DerechosHumanos como un acontecimiento pasado y por lo tanto no vigente o anticuado o conmemorar en alguna ceremonia algún acto relacionado con dichos derechos y pensar que con esto ya cumplimos. Más bientenemos que dedicarnos a la construcción de una sociedad en la que todos: adultos niños, adolescentes, ancianos, hombres, mujeres, discapacitados, etc. entren en una nueva dinámica de hacer valer ycumplir con estos derechos.
Hoy en día conocemos que tenemos derecho a no ser discriminados, a la alimentación, a una vivienda digna, recreación, servicios médicos, a estudiar a ser escuchados, etc. Perome pregunto: ¿en verdad estos derechos son los que los adolescentes recibimos? ¿Realmente somos merecedores a ellos? ¿Los conocemos a profundidad? Y es que no se puede exigir lo que no se conoce, esresponsabilidad de nosotros los jóvenes velar por nuestros derechos, hacerlos valer, pero sobre todo saber que todo derecho lleva implícitamente sus obligaciones, para asumir una vida responsable y...
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