ADQUISICION DEL LENGUAJE


“ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE”
INTRODUCCIÓN
En este presente hablaré las bases del desarrollo psicobiológico del lenguaje, las diversas teorías que intentan explicar el proceso de adquisición, desdeenfoques innatistas, ambientalistas, constructivistas y la evolución de la comunicación en sus aspectos teóricos específicos del lenguaje.
DESARROLLO
Se llama desarrollo del lenguaje (o adquisiciónde la lengua materna) al proceso cognitivo por el cual los seres humanos adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente usando una lengua natural.
Este desarrollo se produce en un períodocrítico, que se extiende desde los primeros meses de vida hasta el inicio de la adolescencia. En la mayoría de seres humanos el proceso se da principalmente durante los primeros cinco años, especialmente enlo que se refiere a la adquisición de las formas lingüísticas y de los contenidos. Durante estos primeros años tiene lugar a mayor velocidad de aprendizaje y se adquieren los elementos básicos y sussignificados, y hasta la preadolescencia se consolida el uso, la inferencia pragmática y la capacidad para entender enunciados no-literales (irónicos, sarcásticos, etc.). Los primeros años, constituyenel período fundamental aunque el desarrollo del lenguaje se prolonga mucho más allá de los primeros años.
Para que tenga lugar este desarrollo se considera necesario la ocurrencia de una serie decondicionantes básicos:
•Ausencia de lesión en los órganos implicados (aparato fonador, sistema auditivo, etc.);
•Correcto funcionamiento y maduración adecuada del sistema nervioso;
•Una capacidadintelectual mínima, ya que es conocido que algunas personas con retraso mental profundo no llegan a adquirir ni el uso normal de la lengua.
•Habilidades sociales cognitivas mínimas, es decir, laintencionalidad o motivación de comunicación con las personas que lo rodean, (esta capacidad estaría ausente en los niños autistas), etc.



•Contacto con hablantes componentes, la intervención del...