Adquisición De La Lengua Materna

Luego de diversas e incontables investigaciones en ambientes y grupos controlados de individuos no se ha podido determinar con exactitud el origen del lenguaje humano hablado. Sin embargo, a lo largodel tiempo famosos lingüistas, biólogos y psicólogos han propuestos diversas hipótesis, de las que a sus vez surgen importantes teorías, que explican el proceso complejo por el que una personaadquiere y aprende la lengua materna (LM) desde su nacimiento hasta la vida adulta.
Es importante mencionar que esas diversas hipótesis se apoyan en dos grandes corrientes filosóficas que se contraponenentre sí: la nativista y la empirista. Según Natalia Calderón Astorga (2004: 1) “la nativista, sostiene que el lenguaje es un dón biológico con el cual nacen los humanos, y la empirista, defiende queel entorno social es el único factor determinante en el desarrollo [lingüístico]”.
Partiendo de lo mencionado con anterioridad, debo fijar posición y decir que estoy de acuerdo con lo propuesto porambas corrientes filosóficas. En este sentido, creo que la teoría innatista, propuesta por Noam Chomsky, junto con la teoría interaccionista, propuesta por Jerome S. Bruner, son las que dilucidan eilustran de manera más clara el proceso complicado de la obtención y apropiación del lenguaje 1 en los humanos.
Si comenzamos por la teoría innatista, debemos decir que se fundamenta en cuatrossupuestos lógicos y ampliamente debatidos en conferencias, congresos, ponencias y clases sobre la obtención del lenguaje a nivel mundial:
• El aprendizaje del lenguaje es específico del ser humano.
• Laimitación tiene pocos o ningunos efectos para aprender el lenguaje de otros.
• Los intentos del adulto dirigidos a corregir los errores de los niños no ayudan al desarrollo del lenguaje.
• Lamayoría de los enunciados de los niños son creaciones personales y no respuestas aprendidas de otras personas.
Al igual que Noam Chomsky, pienso que las personas nacemos con un dispositivo biológico de...