Adultez

Adultez intermedia: 40 a 65 años

Desarrollo físico y salud

1.-Escribe de qué manera cambia el desarrollo físico y de la salud en esta etapa de la vida, comparándolo a como eras antes. Los cambios biológicos que las persona experimentan a esta edad son graduales, aunque esto no significa que las personas no tienen lo que pasa es que tiene las capacidades pero ya son un poco deficientes o enalgunos casos extremos ya no las pueden realizar.
2. Explica cómo puede influir la menopausia y el climaterio en la relación de los adultos a esta edad. Que las personas se dan cuenta de que han crecido y sienten que ya no tiene ni la energía ni la edad para realizar lo mismo de que cuando eran jóvenes.

Desarrollo intelectual

1. Explica con tus propias palabras a qué se refiere elpensamiento integral Es el pensamiento en el que la persona relaciona todos los acontecimientos con la vida propia, y en todos los momentos y acontecimientos que ha vivido.
2. En general escribe como es la inteligencia en esta etapa. Las personas adultas aun tienen la capacidad de aprender, y continúan aprendiendo nuevos trucos, nuevos hechos y nuevas habilidades, no hay evidencias de que elfuncionamiento intelectual disminuya, pero cabe destacar que el cambio más notorio es que disminuye la inteligencia fluida y aumenta la cristalizada.
3. Explica a que se refiere lo siguiente: “en la adultez intermedia, hay reducción de la inteligencia fluida y un aumento gradual en la inteligencia cristalizada”. Que la inteligencia fluida representa el conocimiento adquirido durante toda la vida y que lainteligencia cristalizada es la capacidad para recordar y emplear la información aprendida, y debido al deterioro neurológico es mas fácil realizar cosas que acaban de aprender a cosas que aprendieron hace demasiados años.
4. Entrevista a un adulto intermedio y pregúntales:
¿Se siente satisfecho con su trabajo? En el trabajo actual si.
¿En alguna ocasión ha sentido estrés laboral? Es la razónprincipal por la que me quite de mi anterior trabajo
¿Por qué? por que yo era el encargado de que la producción saliera y todos los empleados nunca hacían lo que yo les decía, no salía la producción y a mi me echaban la culpa, y los jefes se molestaban con migo, pero luego tuve la oportunidad de mi nuevo trabajo y me cambie.

5. Explica cómo influye la complejidad del trabajo en el crecimientointelectual de una persona. En si no es la edad misma la que determina la calidad con que una persona realiza su trabajo si no los años de experiencia, y la condición física en la que se encuentre la persona.
Es normal que los trabajadores en esta etapa se encuentren o en la cima de su carrera o en el umbral de una nueva vocación.

Desarrollo social y de la personalidad.

1. Explica con tuspalabras a qué se refiere la crisis de “Generatividad vs. Estancamiento” según Erik Ericsson, e ilústrala con una imagen. Se refiere a que los adultos tienen en esta etapa tiene el interés por orientar a la siguiente generación, de no lograrlo si sienten estancados, inactivos inertes, el ejemplo mas grande de esta etapa es educar a los hijos.

2. Explica con tus palabras a qué se refiere la “crisisde los 40’s” o “crisis de la mitad de la vida”. Es un periodo supuestamente estresante causado por una revisión y reevaluación de la vida pasada de la persona y que anuncia la entrada a esta etapa, tambien es utilizado como un pretexto para la repentina depresión, las aventuras extramaritales o los cambios de carrera.

3. Explica cuales son la ventajas y desventajas del nido vacío. La ventaja esque tienen más tiempo para ellos mismos, pero tambien pueden darse cuenta de que no tiene mucho en común y preguntarse si quieren seguir juntos.

4. Explica con tus palabras a que es la responsabilidad filial o “ayuda mutua” Es cuando los hijos como que devuelven todo lo que han hecho los padres por ello s cuidándolos, dándoles ayuda emocional o económica.

Reflexión
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