Afasia motriz

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AFASIA MOTRIZ

Procedimientos Para desinhibir el lenguaje oral
• Conteo de los días de la semana, meses del año, números.
• Conteo de objetos.
• Entonar melodías conocidas.
• Completar frases donde falten palabras conocidas.
• Repetición conjunta y refleja de palabras, frases.

Para el restablecimiento de la pronunciación de palabras
* Funcionalismos fonemáticos y automatización* Presentar láminas donde esté representado un objeto o una acción.
* El especialista pronuncia varias oraciones simples y cortas en las que aparezca la palabra y el paciente debe relacionar lo leído con la lámina correspondiente.
* Nombrar objetos.
* Pronunciar palabras a coro con el logopeda en susurro y en voz alta.
* Clasificación de objetos representados en láminas de acuerdocon determinadas características.

Para la rehabilitación del vocabulario activo
* Descripción del objeto y hallar la lámina correspondiente y nombrarlo (puede dibujarlos).
* Tantear objetos con el tacto con los ojos cerrados y nombrarlos (puede dibujarlos).
* Decir frases para que las complete.
* Nombrar objetos que pertenecen a determinadas categorías.

Para larehabilitación de la pronunciación de expresiones
* Repetición de frases con apoyo en láminas (¿qué hace?).
* Componer oraciones relacionadas con láminas.
* Lectura de textos y después relacionar los elementos de las láminas con expresiones del texto.

Procedimientos específicos para la afasia motriz aferente:
Se pretende eliminar el trastorno en la aferentación del movimiento, el control yrealización voluntario de este.

Para el análisis fono articulatorio de las palabras
* Análisis de la palabra.
* Nombrar la cantidad de sonidos.
* Hallar letras que correspondan a la palabra.
* Copiar la palabra (escribirla).
* Leerla.
* Pronunciar la palabra por sí mismo (de memoria).

Para la rehabilitación de formas propiamente cinestésicas de articulación
*Imitación de poses articulatorias utilizando el espejo.
* Pronunciar el sonido en distintas posiciones dentro de la palabra.
* Grabar al enfermo, para que después se escuche y detecte haciendo conscientes sus defectos (retroalimentación).
* Funcionalismos fonemáticos.
* Bisílabas sin sentido de diferentes niveles articulatorios.
* Bisílabas sin sentido de igual nivel articulatorio.* Tres sílabas sin sentido.
* Cuatro sílabas sin sentido.
* Sobre articulación de palabras y frases.
* Repetición de palabras de estructura compleja.

Procedimientos específicos para la afasia motriz eferente
Se pretende eliminar la inercia patológica que impide la denervación o paso de un sonido hacia otro y por ende, mejorar el esquema dinámico de toda la palabra, frase u oracióny mejorar el aspecto gramatical.

Para la alteración del aspecto motor del lenguaje se indicará
* Desinhibición global del mecanismo del lenguaje.
* Repetición pasiva de palabras y series verbales conocidas (puede ser en conjunto).
* Repetición melodiosa.
* Canto.
* Completar frases (método activo): primero muy conocidas.(“a mal tiempo buena…” (ayuda a actualizar la palabra“cara”. “niño que no llora no…...” Después completar frases y oraciones no conocidas.
* Pronunciar activamente palabras aisladas y luego frases alternando con voz alta, susurro, diferentes tonos y entonaciones.
* Conteo de números, días de la semana.
* Alargar los sonidos.
* Repetición de oraciones marcando la entonación, la articulación.
* Método de las tarjetas, con láminas.* Para el defecto de la estructura gramatical y sintáctica:
* Actualización de palabras que significan acciones.
* Láminas con una misma acción de jugar (voleibol, ajedrez, fútbol).
* Láminas con diferentes acciones (operaciones intelectuales de generalización) (categorización).
* Juegos de mesa (dame, toma, paso, quiero, voy).
* Versos. Canciones.
* Armar...
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