Afasia

Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje y Neuropsychologia Latina © 2001-2002 Vol. 10, No. 1, págs.: 75-93.

ALTERACIONES DE LA ACTIVIDAD INTELECTUAL EN PACIENTES CON AFASIA MOTORA AFERENTE1

Yulia Solovieva, Mireya Chávez Oliveros, Guadalupe Planell Sánchez y Luis Quintanar Rojas

Maestría en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.PALABRAS CLAVE: Afasia motora, Actividad intelectual, Afasia e inteligencia, Neuropsicología del intelecto.

Correspondencia: Yulia Solovieva y/o Luis Quintanar Rojas, Maestría en diagnóstico y rehabilitación neuropsicológica, Facultad de Psicología, BUAP. 3 Oriente 403, Centro Histórico, Puebla, Pue., CP 72000, México. Tel. y Fax: (22) 42 53 70; E-mail: lquinr@siu.buap.mx

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1Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje y Neuropsychologia Latina © 2001-2002 Vol. 10, No. 1, págs.: 75-93.

Resumen La alteración del intelecto, en los casos de afasia, es un problema que no se ha resuelto en la neuropsicología contemporánea. Algunos autores aceptan que en la afasia la inteligencia se ve comprometida, mientras que otros señalan que ésta no se ve afectada. Partiendo del análisissindrómico de Luria (1977), en la afasia no sólo se altera el lenguaje, sino también otras funciones psicológicas y toda la esfera psíquica en general. Si bien se han reportado alteraciones específicas de la actividad intelectual en pacientes con lesiones parieto-occipitales y frontales (Luria, 1979; Xomskaya, 1987; y Tsvetkova, 1996), es necesario investigar la naturaleza de dichas alteraciones,así como las formas de su afectación en cada tipo de afasia. En el presente trabajo se analizan las alteraciones de la actividad intelectual en tres pacientes con afasia motora aferente. Para ello se utilizó el Protocolo para la Evaluación de la Actividad Intelectual de Solovieva y Cols. (1998), que incluye análisis de cuadros artísticos, elaboración de planes, análisis de textos y comprensión derefranes, entre otras tareas. Los resultados muestran que la actividad intelectual se altera en la operación de síntesis; los pacientes logran identificar el significado concreto, pero no logran integrar los elementos aislados en un sentido general. Se concluye que en los pacientes estudiados, con afasia motora aferente, se altera la base orientadora de la acción y la operación de síntesis. Losresultados se analizan considerando la estructura psicológica de la actividad (Leontiev, 1975; Rubinstein, 1998).

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Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje y Neuropsychologia Latina © 2001-2002 Vol. 10, No. 1, págs.: 75-93.

Abstract In cases of aphasia intellectual disturbances is the problem which not have been solved in contemporary neuropsychology. Some authors claim that intelligencesuffers in aphasia, while the others think that it conserves. Luria (1977) by his syndromic analysis have showed that aphasia represents not only language disturbance but also defects of other psychological functions as, for example, emotional and intellectual processes, in other words, all psychological human sphere. From this perspective, Luria (1979), Xomskaya (1987), Tsvetkova (1996) have foundspecific disturbances of intellectual activity in patients with parietal and occipital and frontal damages. It is still necessary to continue the study of intellectual defects and their mechanisms in other forms of aphasia. The present study analyses the defects of intellectual activity in three patients with motor afferent aphasia. The Scheme for evaluation of Intellectual Activity (Solovieva &Cols., 1998) was applied. The Scheme includes items with tasks including analyses of pictures, elaboration of plan for texts, comprehension proverbs and other kinds of tasks. The results have showed specific difficulties in intellectual activity. The intellectual operation of synthesis and orientation base of action suffer; the patients manage to identify concrete meaning but fail to integrate...