Afasia

Afasia
Características e Intervención
Universidad Complutense de Madrid
Facultad de Educación
Curso 2009-2010

Didáctica de la Lengua en Educación Especial, T6
0

Noblejas Arroquia, Laura
Varilla Espinosa, Cristina

La Afasia. Características e Intervención

INDICE

1. Introducción

Pág. 2

2. Definición

Pág. 3

3. Causas de la Afasia

Pág. 4

4. Clasificación ycaracterísticas

Pág. 5

5. Evaluación

Pág. 10

6. Intervención

Pág. 11

7. Evaluación

Pág. 20

8. Afasia y familia

Pág. 21

9. Conclusiones

Pág. 24

10. Bibliografía

Pág. 25

1

La Afasia. Características e Intervención

INTRODUCCIÓN
Para comenzar el trabajo, pensamos que es conveniente hacer una pequeña introducción
acerca de la función cerebral del lenguaje.La especialización funcional hemisférica del lenguaje es asimétrica y se asienta en el hemisferio
izquierdo. Los sonidos, mensajes y en definitiva, todo lo relacionado con el lenguaje van a
parar a las áreas 41 y 42 de Brodman del hemisferio izquierdo. Cuando alguna de las zonas
dedicadas al lenguaje sufre un daño, esto provoca una afasia.
Pero no todas las áreas tienen la misma finalidad ypor tanto los daños son muy dispares en
función de la situación de la lesión. De forma general podemos distinguir unas zonas
principales inmersas en la realización del lenguaje:

Área de Broca: Esta región está implicada principalmente en la planificación y programación
fonológica; contiene los patrones motores del habla y desde aquí se proyectan las órdenes a la
corteza premotora adyacente,a la corteza motora y a los músculos del mecanismo bucofonatorio. Esta área se activa incluso en tareas en las que no se requiere explícitamente
respuesta oral, ya que está relacionada con la decodificación del habla y la memoria de trabajo
verbal.
Área de Wernicke: Esta región es responsable del análisis de los estímulos auditivos, la
trasformación de las secuencias auditivas y el acceso alas representaciones de las palabras y
su significado. También interviene en el procesamiento de oraciones y del discurso.
Área motora: Está relacionada con el control de movimientos voluntarios de los músculos en
el lado del cuerpo opuesto al hemisferio en cuestión, enviando sus mensajes a los músculos a
través del sistema piramidal.
Cortex auditivo y cortex visual: Captan los estímulosexternos del lenguaje oral o escrito que
envían su información al hemisferio izquierdo para ser analizado por las zonas del lenguaje.
Fascículo arqueado: conjunto de fibras que pone en relación las áreas del lenguaje para hacer
llegar la información de unas a otras.
2

La Afasia. Características e Intervención

DEFINICIÓN DE AFASIA
La afasia es un trastorno o pérdida del lenguaje verbal ensus aspectos de expresión y o
comprensión como resultado de una lesión cerebral en el hemisferio izquierdo en las zonas de
coordinación del lenguaje y que tiene lugar después de que el lenguaje haya sido desarrollado
e integrado. Para poder hablar de afasia deberán darse las siguientes premisas:
Tener adquirido el lenguaje oral
Tener una lesión en las áreas del lenguaje
Mostrar una alteracióndel lenguaje en la expresión o en la recepción.
Como vemos, por afasia se entiende una incapacidad parcial o total para usar el lenguaje, pero
los problemas varían desde dificultades para encontrar las palabras hasta una completa
incapacidad para hablar. Algunas personas tienen problemas en comprender lo que dicen los
demás, otras presentan problemas al leer, escribir o al tener que operar connúmeros. En otros
casos, las personas pueden tener problemas al querer expresar lo que quieren comunicar,
aunque conservan 0intacta la comprensión. En la afasia se debe determinar en cada paciente
las alteraciones específicas del habla y del lenguaje.
Sin embargo, esta definición, necesita a su vez que aclaremos el significado y las diferencias
entre los conceptos que se confunden: habla y...