Agentes y actores de la educación

AGENTES Y ACTORES DE LA EDUCACIÓN

La educación es un proceso de enseñanza – aprendizaje que requiere la participación de dos o más agentes para su correcta realización. No solo se trata de un acto en el que intervienen un educador y un educando en un contexto formal como la escuela, sino que abarca mucho más: la educación se considera un aprendizaje para toda la vida y que se da además encualquier escenario.
Como hemos señalado, la educación no se centra únicamente en las instituciones formales, en los colegios, institutos o universidades. Esto supondría el ámbito formal de la educación, pero existen otros campos igualmente importantes y complementarios. La educación no formal se corresponde con cursos y talleres formativos, refuerzo escolar, etc. Y por otra parte recibimos unaeducación informal, la cual refleja los conocimientos y habilidades que adquirimos a través del medio que nos rodea. Hablamos de educación informal al referirnos a una película, un libro, un amigo, un anuncio de televisión, etc.
En el siguiente párrafo, definimos los conceptos para una mayor aclaración:
- Educación Formal: Sistema educativo altamente institucionalizado, cronológicamente graduado yjerárquicamente estructurado, que se extiende desde los primeros años de la escuela hasta los últimos de la universidad.
- Educación No formal: Toda actividad organizada, sistemática, educativa, realizada fuera del marco del sistema oficial, para facilitar determinadas clases de aprendizaje a subgrupos particulares de la población.
- Educación Informal: Proceso permanente en el que todoindividuo adquiere y acumula conocimientos, habilidades, actitudes y modos de discernimiento mediante las experiencias diarias y su relación con el medio ambiente.
No se debe poner por encima a ninguna de estas tres formas de educación, pues cada una de ellas son imprescindibles para un buen desarrollo y por separado no son capaces de satisfacer todas las necesidades de aprendizaje que envuelven la vidade un individuo. En cada forma educativa, varían los escenarios y los agentes que participan en el proceso de educación, pero siempre teniendo en cuenta los principios de educatividad y educabilidad. El educando ha de estar abierto y receptivo para poder disfrutar de un aprendizaje activo y enriquecedor.
¿Quiénes son los agentes de la educación?
Al hablar de agente de la educación no nosreferimos únicamente al docente. La figura del educador varía en relación al escenario y contexto, por lo que son agentes de la educación un objeto, una persona, un medio audiovisual, un espacio natural, etc.
La familia y la escuela son agentes educadores esenciales, transmisores de la mayoría de conocimientos y valores, de manera explícita e implícita. Debemos destacar la labor de los “nuevoseducadores”: el grupo clase, ídolos, modas, ciudades, tecnologías, medios de comunicación, cualquier ámbito en el que vivimos y recurso que utilizamos influyen y condicionan nuestra forma de ser y de desarrollarnos. En la actualidad se reconocen como agentes tanto unos como otros.
La sociedad está cambiando inevitablemente y el rol del docente se ha visto afectado, es necesario adaptar su labor a lostiempos que corren y son necesarios la creación de nuevos roles educativos así como nuevas figuras profesionales. Se les exige mayor profundidad y rigor en saberes conceptuales, técnicos y comportamentales en diferentes áreas, elevación del nivel a través de la educación permanente, dominio de la cultura digital, en resumen los docentes deben sufrir una serie de transformaciones para la adaptacióna la sociedad actual.
Cada vez se da más relevancia a la educación informal, los alumnos pueden obtener información sobre cualquier tema sin necesidad de que un docente les guíe y todo esto es gracias a los medios de comunicación, a los agentes de la era digital que actúan como educadores informales. Con motivo de la revolución de las nuevas tecnologías, los profesionales de la educación no...