Agua potable
Páginas: 2 (345 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2011
Introducción
El agua potable es imprescindible para el mantenimiento de la vida. Mientras que las personas pueden pasar incluso meses sin comer, tan sólo pueden pasar algunos días sin beber agua.Sin embargo se ha convertido en los últimos años en un recurso escaso y de difícil acceso en algunas regiones del planeta. Numerosas voces prevén que en un futuro no muy lejano puede sustituir alpetróleo como fuente de conflictos. Se organizan congresos y reuniones de alto nivel para tratar el tema del acceso al agua potable y buscar soluciones a los problemas que plantea su reparto desigual, susdistintas calidades, los procesos para obtenerla, etc.
Pero… ¿qué es el agua potable?, ¿en qué consiste?, ¿cómo se obtiene?
A través de esta actividad aprenderemos los procesos más usuales paraconseguir agua de buena calidad para bebida en nuestras ciudades y a partir de estos procesos podremos deducir qué se entiende por “agua potable”.
Con esta actividad se pretende:
Que los alumnos yalumnas tengan una primera idea sobre los procesos que se llevan a cabo en la planta y que la adquieran a través de su propia investigación partiendo de un esquema en principio no demasiado detallado ymás bien enigmático (de ahí el título de la actividad: "Pero ... ¿qué es esto?") por la forma de representación y por el vocabulario utilizado (fangos, coagulante, precloración, ... son términos que noestán en su vocabulario habitual).
Que los alumnos y alumnas reflexionen sobre las características del agua potable y sobre los procesos que son necesarios para conseguir este recurso imprescindibleal que por el hecho de disponer de él con facilidad (abriendo un grifo) puede no dársele la importancia que en realidad tiene para la vida y el desarrollo de las sociedades.
Objetivos
• Conocerlos procesos que se realizan en una planta potabilizadora.
• Valorar el recurso del agua potable como escaso, difícil de conseguir y no universal.
• Interpretar esquemas descriptivos de...
El agua potable es imprescindible para el mantenimiento de la vida. Mientras que las personas pueden pasar incluso meses sin comer, tan sólo pueden pasar algunos días sin beber agua.Sin embargo se ha convertido en los últimos años en un recurso escaso y de difícil acceso en algunas regiones del planeta. Numerosas voces prevén que en un futuro no muy lejano puede sustituir alpetróleo como fuente de conflictos. Se organizan congresos y reuniones de alto nivel para tratar el tema del acceso al agua potable y buscar soluciones a los problemas que plantea su reparto desigual, susdistintas calidades, los procesos para obtenerla, etc.
Pero… ¿qué es el agua potable?, ¿en qué consiste?, ¿cómo se obtiene?
A través de esta actividad aprenderemos los procesos más usuales paraconseguir agua de buena calidad para bebida en nuestras ciudades y a partir de estos procesos podremos deducir qué se entiende por “agua potable”.
Con esta actividad se pretende:
Que los alumnos yalumnas tengan una primera idea sobre los procesos que se llevan a cabo en la planta y que la adquieran a través de su propia investigación partiendo de un esquema en principio no demasiado detallado ymás bien enigmático (de ahí el título de la actividad: "Pero ... ¿qué es esto?") por la forma de representación y por el vocabulario utilizado (fangos, coagulante, precloración, ... son términos que noestán en su vocabulario habitual).
Que los alumnos y alumnas reflexionen sobre las características del agua potable y sobre los procesos que son necesarios para conseguir este recurso imprescindibleal que por el hecho de disponer de él con facilidad (abriendo un grifo) puede no dársele la importancia que en realidad tiene para la vida y el desarrollo de las sociedades.
Objetivos
• Conocerlos procesos que se realizan en una planta potabilizadora.
• Valorar el recurso del agua potable como escaso, difícil de conseguir y no universal.
• Interpretar esquemas descriptivos de...
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