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UNIVERSIDAD FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS.

PERIODISMO Y COMUNICACIÓN COLECTIVA.

TEORIA DE LA COMUNICACIÓN.

APUNTES DEL SEGUNDO CUATRIMESTRE

ALUMNO: CHRISTIAN GABRIEL CRUZ GALDAMEZ.
Maestra: Lic. Karla María Gutiérrez

12/MARZO/2013
Elproceso de comunicación en la sociedad realista 3ac
A) Vigilancia del retorno: Revela amenazas, oportunidades que afectan a los procesos de valor de la comunidad y de las partes que los componen, público o masas.
B) Correlación de los componentes de la sociedad en canto dar una respuesta al entorno.
C) Transmisión de legado social: Encontrar equivalentes biológicos en las asociaciones humanas yanimales, economía social.
D) En la sociedad el proceso de comunicación debe tomar encuentro, identidad del grupo al que se dirige.

Teoría de la comunicación de masas.
Harold Lasswel: planteo claramente los elementos que están en proceso de comunicación.
1- ¿Quién?
2- ¿Dice que?
3- ¿Por qué canal?
4- ¿A quién?
5- ¿Y con que efecto?

1- 1939-1945, se ocupó del análisis de lacomunicación política. (Segunda guerra mundial).
2- Examino las formulas griegas que tenían directa relación con la formación de oradores.
3- Estudio la retórica y los mecanismos de la propaganda.
4- Retorica: es el arte de decir las cosas bellas.


Harol Lasswel:

3 funciones, elementos.


Análisis


Funcionalistas de Lasswel.


(A) Circulación de noticias:vigilancia del retorno.
(B) Interpretación del entorno y sugerencia de cómo reaccionar, editorial, artículo de opinión, columna y propaganda.
(C) (Transmisión de la cultura) valore, normas sociales en sesiones y documentales.








Teoría.
1- Teoría empírico experimental.
2- Abandona la teoría de la aguja hipodérmica.
3- Se desarrolla a partir de los años 40.
4- Tienecaracterística general.
5- Construye un importante sector en la teoría de la comunicación.
6- La teoría se elabora a partir de estudios psicológico experimentales. Y ve al proceso comunicativo como relación mecánica e inmediata entre estímulos y respuesta.
7- Se especializa en estudiar la eficacia óptima de la persuasión y por otro caso explica los fracasos de los intentos de persuasión.
8- La persuasiónde los destinarios es un objetivo posible siempre y cuando la forma y organización del mensaje sea adecuado a los factores personales que el destinatario activa en la interpretación del mensaje.
9- (De acuerdo a las diferencias individuales, el mensaje tendrá variantes).
10- Es importante quien dice el mensaje y la creavilidad que posee.
Mensaje 1.
De mi parte si el anuncio fuera dirigido porparte del rector de la institución si gozara de creavilidad, porque es el único líder grupal que tiene voz de mando en la institución, y no a un alumno de poca creavilidad.






Estructura de la teoría.
Causa procesos psicológicos efecto.
Estimulo que interviene repuesta
Esta teoría estudia preferentemente en las campañas política,informativa, publicitaria, propaganda y campaña electoral.
Tiene finalidades específicas (objetivos) y se planifica para ello.
Duración especificada es intensiva y tiene cobertura, su éxito puede ser valorado, es prohibida por instituciones, empresas o individuos con poder o autoridad.
Factores relevantes a la audiencia.
(a) Interés por adquirir información: no todo en público posee la mismainformación, existen escases de interés y de información de algunos temas, dificultad de acceso, interpretación a la información, apatía social, sostiene que cuanto mayor es el interés y por tanto el éxito de una campaña depende del interés del público.
(b) Exposición selectiva: el organizador de una campaña debe de exigir que medios de comunicación es más eficaz para comunicar el mensaje para ello...