Agua
































SELECCIÓN DE CONTENIDOS:

ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL.

GEOGRAFÍA.
- La geopolítica de los recursos ambientales. Su incidencia en la economía mundial.
Posibilidades de acceso al agua dulce (escasez y sobreexplotación). Acuíferos y glaciares.
El petróleo como recurso energético a nivel mundial. Localización de las reservas.Extracción, procesamiento, distribución y consumo. El impacto ambiental de la industria petrolera.
La geopolítica de la población
La dinámica del crecimiento de la población mundial. El crecimiento urbano y las problemáticas ambientales: metrópolis, conurbación, megalópolis.


HISTORIA.
Gobierno republicano
País real y país legal: caudillismo, civilismo, militarismo.
Latorre:CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA.
- (Ética).
- Los conflictos de intereses entre acciones y los Derechos Humanos ambientales en el uso de los recursos naturales.
- (Derecho).
- Las generaciones de Derechos Humanos y los contextos en los que se crearon.
- Los Estados y su compromiso con el cumplimiento de los derechos.
Las declaraciones de los Derechos Humanos.
Las soberanías nacionales en el contextointernacional.
El Gobierno y el Estado.
El sistema político uruguayo. Partidos políticos.


ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA.

BIOLOGÍA.
- El nivel de organización ecosistémico.
La especie, la población y la comunidad.
Las asociaciones biológicas interespecíficas (mutualismo, simbiosis, comensalismo y parasitismo).
- La nutrición autótrofa.
La fotosíntesis.
- La nutriciónheterótrofa.
Las cadenas, las redes y las pirámides tróficas.
Los ciclos de la materia y los flujos de energía.


FISÍCA.

La energía y su conservación.
Las transformaciones de energía mecánica
La energía cinética.
La energía potencial gravitatoria.
La energía potencial elástica.
La energía nuclear y los cambios nucleares. Las reacciones nucleares y sus aplicaciones tecnológicas.
Laenergía y la corriente eléctrica: los circuitos eléctricos y las transformaciones de energía. 5º año

GEOLOGÍA.
- La dinámica de aguas superficiales y subterráneas en la hidrósfera.
- La expansión del fondo oceánico.
- Los bordes divergentes y convergentes. Las fallas.
- La tectónicas de placas: sismicidad y vulcanismo.

ASTRONOMÍA.
- El sistema Universo.
Los componentes einteracciones.
Las galaxias (la Vía Láctea y otras).
- Las teorías de origen y evolución del Universo.


QUÍMICA
La densidad como propiedad intensiva de los sistemas.
El modelo corpuscular de la materia.
El átomo y la molécula.
El agua y sus propiedades. 5º año
Los cambios de estado de las diferentes sustancias: el ciclo del agua


ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA.

ORALIDAD.
- La“definición” de conceptos en la explicación de temas de estudio.
La nomenclatura científica (gramática).
- El debate. Los roles de los participantes. Los mensajes y las conclusiones implícitas y explícitas.
- Los verbos de opinión (“afirmar”, “sostener”, “creer”, “considerar”).

LECTURA.
Los artículos de divulgación científica.
L a lectura planificada.
Lectura hipermedial.
La hiperlectura y elhipertexto.
La lectura de textos periodísticos argumentativos.

ESCRITURA.
- Los modelos de archivos de organización personal de la información.
El “protocolo de observación”
El esquema.
- El uso de herramientas virtuales para publicar y compartir información.
Plataforma Edmodo, Blog
- La jerarquización de los argumentos en los textos de opinión.
Películas.
Textos científicos.Espectáculos deportivos.
- Los nexos condicionales (“porque si”, “siempre que”).
- Los nexos de distribución de la información (“en primer lugar”, “por otra parte”).



ÁREA DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO.


NUMERACIÓN.
El número y el valor posicional.
Notación científica.
Las potencias de base 10
Las propiedades de la numeración racional. Idea de densidad.

OPERACIONES.
Las cuatro...