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TAREA 3.1: Objetivos del título
RESUMEN (* )
En este apartado se definen los objetivos generales del título de Ingeniero de Telecomunicación, enfocados
de manera que cubran todos los ámbitos en los cuales la sociedad demanda el ejercicio profesional
en las tecnologías de la información y las comunicaciones. Se definen también los objetivos
formativos, estructurando las diferentes formacionesen: científica básica, tecnológica básica, tecnológica
aplicada, económico-empresarial, y social humanística. Por último se enumeran las competencias
y capacidades de los titulados, tanto las comunes a todo Ingeniero de Telecomunicación como
aquellas específicas de aquellos que hayan cursado cada una de las especialidades propuestas: Electrónica,
Comunicaciones, Sonido e Imagen, o Telemática.(*)
1. OBJETIVOS DEL TÍTULO
1.1 Objetivos generales
Los estudios conducentes a la Titulación de Ingeniero de Telecomunicación tienen como objetivo
básico la formación científica, tecnológica y socio-económica, y la preparación para el ejercicio profesional
en el desarrollo y aplicación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en todas
las actividades que las demanden,dentro del marco normativo de referencia.
Dentro de este objetivo básico, se define como objetivo específico de la titulación, la capacidad de diseñar, analizar,
implementar, explotar y gestionar, un sistema, componente o proceso del ámbito de la Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para cumplir las especificaciones requeridas, tales como
_ circuitos y subsistemas de radiofrecuencia._ equipos de transmisión y recepción.
_ sistemas de comunicaciones guiadas y no guiadas.
_ sistemas, redes, software y servicios de telecomunicación .
_ equipos y sistemas electrónicos.
_ sistemas, equipos, locales e instalaciones, relacionadas con señales de audio y vídeo.

1.2 Objetivos formativos
Para alcanzar los objetivos generales, los estudios deben contemplar otros objetivos másconcretos
dentro del ámbito de la formación. Relacionados con estos objetivos están los diferentes tipos de
enseñanza que se debe impartir y la formación que se debe alcanzar.
Los graduados deben alcanzar capacidades y competencias técnicas y de conducta, tanto genéricas,
comunes a cualquier ingeniero, como específicas, propias de las tecnologías que constituyen el
ámbito profesional. Dentro delas competencias de conducta deben considerarse las individuales,
las empresariales y las de carácter medioambiental y social.
Por tanto, la formación que reciba el estudiante deberá estar constituida por:
_ Formación científica-básica, para comprender los fundamentos de las técnicas que tiene
que utilizar. También para adquirir hábitos intelectuales de razonamiento científico y deaprendizaje para poder seguir estudiando a lo largo de su vida profesional. Esta formación,
se recibe casi exclusivamente en la etapa universitaria y debe ser por ello muy sólida.
_ Formación tecnológica-básica, que proporciona un conocimiento profundo y fundamental
de las tecnologías propias de la titulación. Esta formación debe ser también duradera y las
enseñanzas correspondientes son básicas ygenerales, pero dentro de las áreas de conocimiento
características de la carrera.
No existe una separación clara y perfectamente definida entre estas dos áreas de formación,
produciéndose una transición progresiva entre ambas, con nexos fuertes que deben
ser cuidados especialmente para no producir redundancias innecesarias o vacíos que pongan
en peligro la coherencia de los estudios.
_ Formacióntecnológica-aplicada, que proporciona el conocimiento de técnicas concretas
para la aplicación práctica de ingeniería. Se trata de una formación especializada, que
debe estar muy actualizada, es muy cambiante y susceptible de ajustarse a las preferencias
de cada individuo, dentro del margen proporcionado por la evolución de mercado.
PROYECTO ANECA INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN 395
Las...