AGUJA HIPODERMICA Y RELATIVISMO MEDIATICO
Páginas: 3 (591 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2013
AGUJA HIPODERMICA Y RELATIVISMO MEDIATICO
CAPITULO “TOMY Y DALY CONTRA MARGE SIMPSON”
1) RELACIONES QUE SE PUEDES ESTABLECER ENTRE EL CAPITULO Y LA TEORIA DE LA AGUJA HIPODERMICA DE LASSWELLEn el capítulo Maggie Simpson por la repetición de imágenes violentas que ve en la televisión de Tomy y Daly, es estimulada a repetirlas y crear una conducta violenta repitiendo las mismas acciones,como el tomar un mazo y pegarle en la cabeza a Homero y también tomar un lápiz para con la punta de este tratar de hacer daño.
A la hora del programa de Tomy y Daly ningún niño de Springfield seencuentra realizando ninguna actividad diferente a estar en frente de sus televisores, creando un hábito en ellos tan normal como cualquier otro.
Bart y Lisa se molestan con Marge por haberlesprohibido que siguieran viendo el programa de Tomy y Daly…ellos contestaron que “crecerían sin sentido del humor y que serían Robots”. Debido al bombardeo frecuente (ya que el programa es emitidotodos los días a las 4:00pm), los niños están tan acostumbrados a verlo que el prohibírselo es como quitarles una parte de ellos mismos, que sienten que deben tener para continuar con su desarrollo ycrecimiento psicológico.
2) RELACIONES QUE SE PUEDES ESTABLECER ENTRE EL CAPITULO Y LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN DE LASSWELL
VIGILANCIA DEL ENTORNO:
Marge Simpson logra atraerla atención de sus vecinos para que se unan a la protesta que está realizando frente a las oficinas de TICHY & SCRATCHY INTI, contra la violencia en los dibujos animados, por este motivo losresponsables directos (Agentes de seguridad) se hacen presentes y los medios de comunicación comienzan a informar sobre el hecho.
PUESTA EN RELACIÓN DE LOS MIEMBROS:
El programa “La Hora Candente”que es un programa de discusión colectiva que conduce Kent Brockman invita a las partes involucradas en el conflicto (Marge Simpson, Roger Myers, el payaso Krusty y el Dr. Marvin Monroe) para servir...
CAPITULO “TOMY Y DALY CONTRA MARGE SIMPSON”
1) RELACIONES QUE SE PUEDES ESTABLECER ENTRE EL CAPITULO Y LA TEORIA DE LA AGUJA HIPODERMICA DE LASSWELLEn el capítulo Maggie Simpson por la repetición de imágenes violentas que ve en la televisión de Tomy y Daly, es estimulada a repetirlas y crear una conducta violenta repitiendo las mismas acciones,como el tomar un mazo y pegarle en la cabeza a Homero y también tomar un lápiz para con la punta de este tratar de hacer daño.
A la hora del programa de Tomy y Daly ningún niño de Springfield seencuentra realizando ninguna actividad diferente a estar en frente de sus televisores, creando un hábito en ellos tan normal como cualquier otro.
Bart y Lisa se molestan con Marge por haberlesprohibido que siguieran viendo el programa de Tomy y Daly…ellos contestaron que “crecerían sin sentido del humor y que serían Robots”. Debido al bombardeo frecuente (ya que el programa es emitidotodos los días a las 4:00pm), los niños están tan acostumbrados a verlo que el prohibírselo es como quitarles una parte de ellos mismos, que sienten que deben tener para continuar con su desarrollo ycrecimiento psicológico.
2) RELACIONES QUE SE PUEDES ESTABLECER ENTRE EL CAPITULO Y LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN DE LASSWELL
VIGILANCIA DEL ENTORNO:
Marge Simpson logra atraerla atención de sus vecinos para que se unan a la protesta que está realizando frente a las oficinas de TICHY & SCRATCHY INTI, contra la violencia en los dibujos animados, por este motivo losresponsables directos (Agentes de seguridad) se hacen presentes y los medios de comunicación comienzan a informar sobre el hecho.
PUESTA EN RELACIÓN DE LOS MIEMBROS:
El programa “La Hora Candente”que es un programa de discusión colectiva que conduce Kent Brockman invita a las partes involucradas en el conflicto (Marge Simpson, Roger Myers, el payaso Krusty y el Dr. Marvin Monroe) para servir...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.