Ajedrez

Actividad 1: Práctica de análisis poético
Instrucciones: Lee con detenimiento el poema Ajedrez de Jorge Luis Borges y contesta los incisos que se presentan a continuación. (Extensión máxima 1cuartilla)
a) Utilizando los pasos del primer acercamiento a un poema, determina al menos 3 características esenciales del poema.
Tiene dos sonetos
Algunas palabras crean imágenes mentales, por loque hay signos lingüísticos
Métrica de arte mayor

b) Utilizando el esquema presentado sobre los niveles de análisis de un poema, analiza al menos un aspecto de contenido y un aspecto formal delpoema.
Creo que los sentimientos que se presentan en este poema es de curiosidad y filosóficos, ya que abre la mente a buscar más allá de lo que vemos, usando como metáfora el juego de ajedrez.También se puede ver la rima en el poema:
En su grave rincón, los jugadores 
rigen las lentas piezas. El tablero 
los demora hasta el alba en su severo 
ámbito en que se odian dos colores. 

c)Escribe tu impresión personal de lo que el poeta quiere transmitir y tu opinión sobre el tema que trata.
Creo que Jorque Luis Borges, en el poema de Ajedrez, quiere transmitir que como en el juego, enla vida real hay infinitas posibilidades y distintos destinos que las personas pueden tener. Que existe la duda de si hay algo más fuerte que nos guía en esta toma de decisiones. También da aentender que cada quien es capaz de hacer ciertas cosas, según su cualidad, como las fichas de este juego. El tema principal es la posibilidad, ya que como el juego de ajedrez, la vida tiene muchos caminosque se pueden tomar y que te van llevando a diferentes destinos.
Ajedrez
I 

En su grave rincón, los jugadores 
rigen las lentas piezas. El tablero 
los demora hasta el alba en su severo ámbito en que se odian dos colores. 

Adentro irradian mágicos rigores 
las formas: torre homérica, ligero 
caballo, armada reina, rey postrero, 
oblicuo alfil y peones agresores. 

Cuando los...