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EL DESARROLLO POR ETAPAS Y LA TEORÍA DE LA DEPENDENCIA

Como todos los conceptos y teorías, el concepto de desarrollo tiene su historia. Uno de los riesgos de no conocerla es pensar que X concepto siempre ha existido o que siempre ha tenido el mismo significado. También hay quien piensa que los conceptos, sobre todo los considerados científicos, son neutrales, es decir, están libres deideología; o que surgen siendo ajenos a los intereses de los grupos dominantes. La teoría de la ideología nos dice que cualquier concepto o modelo es la expresión teórica de los intereses, fundamentalmente económicos, de las clases o grupos sociales. La ideología dominante en el cuerpo de saber, es la ideología de la clase dominante. En cuanto a las teorías del desarrollo que surgieron en la posguerra,convergieron tanto los intereses hegemónicos como los intereses de las élites de los países dependientes o periféricos. En la actualidad existen más de cien definiciones del concepto de desarrollo. Por cierto, el dominio y la dependencia no hubieran sido posibles sin la colaboración de las élites nativas que estaban separadas de los intereses nacionales por el proceso de colonización. También jugósu papel el arribismo de las capas medias, de donde salieron no pocos de esos políticos ambiciosos y oportunistas que iban a ser los excelentes administradores que requería el “Plan Lansing”. Que no era necesario disparar un solo tiro para someter a los países dependientes, no fue tan cierto. Cuando la ideología no funciona o no es suficiente, entonces se echa mano de las fuerzas materialesrepresivas. Los elementos que dirigieron las instituciones represivas fueron también adiestrados en Estados Unidos (en la Escuela de las Américas), cumplieron aplicando la teoría de la conspiración. Las protestas sociales y movimientos nacionalistas fueron tachados de conjuras comunistas; así, se justificó y eliminó a disidentes y luchadores sociales. Desde luego, los teóricos nativoscorrespondieron: contribuyeron con discursos en defensa de la patria, e hicieron el juego al poder hegemónico con su quehacer intelectual.
El término “desarrollo” se convirtió en la palabra clave de la nueva época. En su obra Cómo muere la otra mitad del mundo, Susan George (1980, p. 14), dice al respecto: “La palabra desarrollo ha sido la contraseña para imponer un nuevo tipo de dependencia, paraenriquecer más al mundo ya opulento y para forjar nuevas sociedades que satisfagan las necesidades comerciales y políticas de occidente.” Enseguida, ejemplifica este “desarrollo” con el dudoso experimento de “la revolución verde”, cuyo primer laboratorio fue precisamente México. Después, la fundación Rockefeller se encargó de patrocinarla en otras partes del mundo.
Los europeos, colonizaron losterritorios con el argumento de la superioridad racial. Arrasaron las ciudades de los nativos; los despojaron de su cultura y propiedades sin remordimiento alguno. Su razón: tenían derecho al despojo porque eran blancos y cristianos. Ahora, se escudan en la democracia y libertad de comercio. Ya no se trata de blancos, negros o morenos, sino de democracia y libertad; todos, sin importar el color de lapiel, pueden aspirar a la igualdad; en eso consiste supuestamente la nueva orientación del desarrollo.
La ideología de la clase dominante necesita adaptarse a las nuevas condiciones para seguir teniendo efectividad; no puede seguir argumentando el derecho del más fuerte o de la raza superior. En un tiempo funcionó la tesis del destino manifiesto o del continuum. Ahora, cuánto tiempo lesfuncionará la “democracia y la libertad” para seguir impidiendo el cambio. Está probado históricamente que, para mantener la dominación, el sistema requiere tanto de los instrumentos materiales de la represión como de los elementos teóricos ideológicos. Sin embargo, no se puede negar la existencia de intereses y objetivos distintos a los de las élites dominantes, que aspiran a una verdadera autonomía e...