ALAN

Programa para alumnos previos, regulares y libres. Año 2011.
Institución: Colegio Nº1 “Domingo Faustino Sarmiento”
Área: Comunicación.
Asignatura: Lengua y Literatura.
Curso: 2º añosDivisiones: A-B-C-D-E. CBC
Turno: Mañana.
Docente: Beatriz N. Wiggenhauser y Patricia Lencina

Etapa de aprestamiento:
Uso del diccionario: tipografías y abreviaturas. Diferentes acepciones.Expresiones y frases.
Vocabulario: significado en palabras iguales de diferente género y número.
Formación de palabras: afijaciones (prefijos y sufijos), composición y parasíntesis. Palabras derivadas:inferencia por familia de palabras. Prefijos griegos con H.
El acento: clasificación de palabras por acento. La tilde: reglas de tildación. Los monosílabos de dos funciones: tildación. Usos dediptongos y de hiatos. Usos de mayúsculas.

Unidad I
La comunicación: elementos. Comunicación e incomunicación. Los condicionantes y los ruidos en la comunicación. La conversación: superestructuraconversacional. El diálogo directo en situaciones cotidianas, en lengua coloquial con y sin intervención del narrador. El diálogo teatral.
Técnicas para componer diálogos (la raya, el guión, el vocativo,los pronombres enfáticos)
Ortografía: Uso de los signos de entonación. Usos de Z y H

Unidad II
La narración: Narración de hechos cotidianos. Tipo y posición del narrador. Personajes. Tiempo ylugar. El verbo regular: conjugación; verboides. Diálogo en la narración.
Técnicas para componer narraciones: el sustantivo, el adjetivo y los conectores
Ortografía: Uso de la V y B. Tildación depalabras compuestas.




Unidad III
La descripción: literaria y no literaria. El retrato. Descripción en la poesía. El verbo en la descripción. Plan para escribir una descripción.
Técnicas paracomponer descripciones: Los grados de significación de adjetivo. Recursos expresivos en la descripción: imágenes, comparación, metáfora, personificación, enumeración.
Ortografía: Usos de C y S...