albert bandura

PSYU 304 Teorias de Personalidad
Profa.

Albert Bandura

Albert Bandura se enfoca en la teoría del aprendizaje social que investiga cómo se forma y se modifica la conducta en un contextosocial. Se debe al reforzamiento directo alguno.
Aprendizaje por Observación, observa la conducta ajena y sus consecuencias es muy importante para el proceso del aprendizaje. En vez de experimentardirectamente el reforzamiento derivado de nuestros actos, aprendemos en razón del Reforzamiento Vicario; es decir, observa la conducta de otros y sus consecuencias. Bandura pensaba que los procesoscognoscitivos influyen en el aprendizaje por observación. Su teoría esta fundada en estudios de laboratorio muy rigurosos basados en la interacción social de personas normales, y no en una rata encerrada enuna jaula ni en pacientes neuróticos recostados en un diván.

Biografía
Nació en 1925 en Mundare, Alberta del Norte, Canadá. De familia humilde de emigrantes de origen Polaco y Ucraniano; suspadres le inculcaron el valor de los estudios.
Cuando era niño, su madre le decía: “Tú decides, puedes trabajar en el campo y emborracharte en la cantina o educarte en la escuela”
Tras concluir sussecundarios inicia su carrera universitaria en la British Columbia, que continúa en los Estados Unidos. Cuando terminó el bachillerato, aceptó un trabajo de obrero en el inexplorado de Yukón y sededicó a llenar Baches en la carretera de Alaska.
Bandura se encontró en medio de un extraño grupo de individuos que, en su mayor parte, estaban huyendo de sus acreedores, de tener que pagar pensionesalimenticias y de policías vigilantes de su libertad condicional. No tardó en desarrollar un agudo sentido para detectar la psicopatología de la vida diaria que florecía con tanta facilidad en laausteridad de las tundras (Distinguished Scientific Contribution Award,1981,P.28).

Completó su licenciatura en Psicología de la Universidad de Columbia Británica 1949, luego se trasladó en la...